エイブラハム・テッサー

アブラハム・テッサーとその業績

アブラハム・テッサーは1941年5月24日、ニューヨーク州ブルックリンに生まれた心理学者で、本教授としてはジョージア大学で名誉教授を務めている。彼の研究は社会心理学の多様な分野における貴重な貢献がなされており、特に「自己評価維持モデル」が彼の代表的な業績として知られている。この理論は、自己認識や他者との比較に関する心理的メカニズムを説明する重要な枠組みとなっている。

学歴とキャリア

テッサーはロングアイランド大学で1962年に学士号を取得し、1965年には修士号を修得した。その後、1967年にパデュー大学から博士号を取得した。ジョージア大学では長らく教授として教鞭を執り、1999年に退職するまでの間、行動研究所の所長も務めた。特に1984年から1994年にかけては、研究所を率いて多くの重要な社会心理学的研究を推進した。

また、2000年にはパーソナリティと社会心理学会の会長に就任し、同年のパーソナリティと社会心理学ジャーナルの編集者としても貢献している。アブラハム・テッサーの研究は、対人コミュニケーション、態度、自己認知に関する洞察を深め、世界中の心理学研究に多大な影響を与えてきた。

自己評価維持理論

自己評価維持理論は、社会心理学において非常に興味深い理論である。これは他者の優れたパフォーマンスが私たち自身の自己評価にどのように影響を及ぼすかを探求するものである。理論によると、他者が家族や親しい友人などの「自分と関連性の高い領域」で優れた成果を上げると、「比較プロセス」が働く。これにより、自分とその人の成績や成果を比較し、自らの自己評価が低下する可能性が高い。

例えば、同じ目標を持つ友人が自分よりも良い試験の成績を収めた場合、自己評価は下がりがちである。一方で、他者が自分と関連性の低い分野で高い成果を収めた場合、このときは「反映プロセス」が働く。こうした場合、自分はその人の成功を自分のエゴの向上に利用することができる。

たとえば、友人がまったく異なる芸術分野で賞を受賞した場合、自己評価は上がり、「こんな優れた友人を持てて誇らしい」と感じる傾向がある。これは、他者の成功が自分自身のアイデンティティや満足感に与える影響を示している。

まとめ

アブラハム・テッサーの貢献は、自己評価に関する理論が社会心理学の中でどのように重要であるかを理解する上で極めて有意義である。自己評価維持理論は、私たちが他者との関係性の中でどのように自己を認識し、評価しているのかを深く掘り下げる手助けをしてくれる。彼の研究により、私たちは自分自身と他人との関係性をより良く理解することが可能となった。

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