ブラッセル日本人学校

ブラッセル日本人学校（正式名称: The Japanese School of Brussels a.s.b.l.; 略称: JSB）は、ベルギーの首都ブリュッセルのオーデルゲム地区に所在する日本人学校です。日本の小学校および中学校に相当する教育課程を提供しており、ベルギー国内において唯一の存在です。また、学校の施設を利用して、現地の生徒を対象とした補習授業を毎週土曜日に実施するブラッセル日本人学校補習校も併設されています。

この学校の存在は、学齢期の子どもを持つ日本人家庭がベルギーでの居住地を選択する上で、重要な判断材料の一つとなっています。特に学校周辺エリアが選ばれる傾向があり、実際、2013年のデータによれば、ベルギーに在住する日本国籍者の約半数がブリュッセルに集中し、中でもオーデルゲム地区への集積が見られることが報告されており、学校の存在がこの地域への日本人居住を促進していると考えられます。文化人類学者のマリー・コンテ＝ヘルムは、本校が「地域社会に暮らす日本人にとっての中心的な役割を果たす」と述べており、彭靜蓮は「ブリュッセルにおける日本人コミュニティの縮図として機能する」と描写するなど、学校は単なる教育機関にとどまらず、地域コミュニティの中核としての側面も持っています。

沿革

学校の歴史は1974年に遡ります。この年に、週に一度、土曜日に日本語の授業を提供する講座が開講されました。同年9月には週3回、国語、社会、算数数学を教える日本人学校がブリュッセル市内のガシャール通りに開設されました。その後、1979年にブリュッセル日本人会が中心となり、文部科学省およびベルギーに拠点を置く日本企業などからの出資を得て、オーデルゲムに学校運営に適した土地を取得し、現在の学校が創設されました。全日制の日本人学校としての正式な開学は1979年4月です。設立当初の対象は、在ベルギー日本人会会員の子弟でした。設立の目的としては、日本語による教育を通して日本人としての物の見方や考え方を養うこと、そして国際社会で信頼され尊敬される日本人を育成することが掲げられています。2000年時点では、設立費用のおよそ半分を日本の民間企業が、残りを文部科学省が負担していました。

施設

学校の敷地は閑静な住宅街の中にあり、ブリュッセルメトロのボーリュー駅から比較的近い場所に位置します。敷地内には、日本の3階建てに相当する2階建ての校舎が1棟あり、最大で500名の生徒を収容可能です。2005年時点では、教室15、音楽室1、体育館1、LL（語学学習）教室4などの設備がありました。2010年には施設拡張のための資金が提供され、2013年に工事が完了しました。拡張後の校舎について、当時の在ベルギー日本国大使は「広々としたキャンパス」であるとの感想を述べています。校庭には、日本の象徴である桜と、ベルギーの代表的な樹木であるマロニエが植えられています。

教育課程とカリキュラム

本校には日本の文部科学省から教員が派遣されており、例えば1998年には20名の教員全員が日本出身でした。派遣される校長はおおむね2年から3年で交代しており、開学38周年を迎えた2017年時点では17代目の校長が着任していました。教育課程は日本の学習指導要領にほぼ準拠しており、使用される教科書も日本から空輸されています。授業内容は年度によって変動しますが、過去の報告によれば、算数や数学、日本の標準的な歴史、比較史、外国語（フランス語または英語）、地理、書道、美術、家庭科などが開講されています。地理や歴史は日本を中心とした内容であり、家庭科では育児、造園、裁縫、調理、工作といった内容も扱われます。

語学教育は本校の特色の一つであり、現地採用の語学教員が在籍しています（2006年報告によればフランス語会話担当3名、英語会話担当4名。この人数は2024年現在も変わっていません）。小学部1、2年生では生活に必要な言語運用能力としてフランス語会話が必修であり、3年生以上では英語会話またはフランス語会話を選択必修としています。外国語教育が小学部1年生から開始される点を除けば、他の教科は日本の教育課程とほぼ同様です。国語と外国語の週あたりの授業時間配分を見ると、中学年では国語が7.6時間に対し外国語は2.2時間ですが、低学年では国語の割合が高く（8.6対2.2）、高学年になると外国語の割合が増加する（5.3対3.3）傾向が見られます。なお、土曜学校では主に日本語と数学の授業を提供しています。

課外活動としては、ベルギー王立中央アフリカ博物館やベルギー王立美術館などへの遠足も実施されています。

生徒とその背景

在籍生徒数は時期によって変動が見られます。1995年には昼間学校に323名（小学部252名、中学部71名）が在籍し、男子146名、女子177名でした。その後、1998年には276名に減少しましたが、2005年には320名に回復しました。2005年の生徒のうち、2名は日本語を学ぶ米国籍者であり、残りは日本国籍者でした。2008年には過去最高の399名となりましたが、その後は減少に転じ、2013年には昼間学校の生徒が295名、土曜学校の生徒が205名となり、当時の在ベルギー日本大使は「かなりの減少」に言及しています。

土曜学校には、2000年調査ではアントウェルペン、オーステンデ、マーストリヒトといったブリュッセルから離れた都市から通学する生徒もおり、これらの生徒は全員日本人です。卒業後、多くの生徒は日本へ帰国しますが、一部にはブリュッセルのインターナショナルスクールへ進学する生徒もいます。

生徒の背景を見ると、2006年の報告によれば、在籍児童生徒の37％がベルギーや他の国の現地校に通学した経験を持っています。また、ベルギーでの滞在期間は3年未満が圧倒的に多く、2000年頃からは滞在年数が短くなる傾向にあります。学年が上がるにつれて在籍児童数が減少する特徴があり、低学年の児童にはベルギーで幼稚園に通った経験を持つ子どもが多いことも分かっています。保護者の出身都道府県では愛知県が多数を占めるという特徴もあります。

生徒の保護者の状況は多様です。ビジネス目的で家族を帯同してベルギーに赴任する海外駐在員の多くは2〜3年で帰国する短期滞在者であり、その子どもたちの多くは生活に慣れた頃に帰国するという状況があります。他方、ベルギー人男性と結婚した日本人女性の中には永住者を含む長期滞在者が多く、ブラッセル日本人学校補習校に通う児童の約半数はこうした国際結婚家庭の子どもたちです。また、ベルギーで会社を経営する日本人など、その他の長期滞在者の子どもたちの多くは現地の学校に通学しています。ブラッセル日本人学校補習校は、このように現地校に通いながらも日本的な教育を受ける機会を求める子どもたちに対して、その場を提供しています。

ブラッセル日本人学校は、設立から半世紀近くにわたり、ベルギーにおける日本人コミュニティの中心的な存在として、その子どもたちに日本の教育を提供し、文化的なアイデンティティを維持・形成する上で重要な役割を果たし続けています。

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