ヴァージニア・ヘンダーソン

ヴァージニア・A・ヘンダーソンの生涯と業績

ヴァージニア・A・ヘンダーソン（1897年11月30日 - 1996年3月19日）は、アメリカ合衆国の看護師および看護研究者であり、看護理論家として名高い。彼女は、フローレンス・ナイチンゲールに次いで、世界的に知られる看護教育の指導者となった。

生い立ちと教育

ヘンダーソンは、ミズーリ州カンザスシティで生まれ、8人兄弟の中で5番目に生を受けた。彼女の父、ダニエル・B・ヘンダーソンはネイティブアメリカンのための弁護士を務め、母ルーシーはバージニア州から嫁いできた。彼女はバージニア州の学校に通い、学業に励んだ。第一次世界大戦中、兄弟たちが従軍した影響を受け、彼女も看護を学ぶことに決め、ワシントンD.C.のアメリカ陸軍看護学校に進学した。ここで初代校長のアニー・ウォーバートン・グッドリッチに出会い、彼女を師と仰ぎ続ける。1921年に同校を卒業した後、ヘンダーソンは公衆衛生看護師としてキャリアをスタートさせる。

その後、ノーフォーク・プロテスタント病院に勤め、そこではヴァージニア州で初のフルタイム看護技術指導者として活躍。地域保険看護システムの構築にも関わり、精神病患者の自立支援に取り組む。そしてコロンビア大学ティーチャーズカレッジで学び、1934年に「看護教育」に関する修士号を取得。1943年から1948年まで同大学で教育に携わった。

看護に関する理念

ヘンダーソンは、看護の基本的な定義と「基本的看護ケアの14の構成要素」を提唱した。これらは人間の基本的なニーズを網羅しており、看護教育の重要な基盤となっている。彼女の考え方は、その後の看護教育の歴史においても影響を与え続けており、ナンシー・ローパーにより更なる発展がなされた。ヘンダーソンは、看護師が対人関係能力を高めることが重要であると主張し、看護のプロセスが知的、技術的、そして人間関係的スキルの全てを必要としていることを指摘した。彼女の定義は、現在でも多くの看護教育の現場で参照されている。

記憶に残る業績と葬儀

1996年、ヘンダーソンは98歳でコネチカット州のホスピスで亡くなった。彼女の葬儀はイェール大学看護学部の主催で行われ、大学葬として行われた。遺骨はバージニア州ベッドフォード郡フォレストの聖ステファン教会の墓地に眠っている。

ヘンダーソンの14の基本的ニーズ

ヘンダーソンが提唱した14の基本的ニーズは以下の通りである：
1. 正常に呼吸する。
2. 適切に飲食する。
3. あらゆる排泄経路から排泄する。
4. 身体の位置を動かし、適切な姿勢を保つ。
5. 良い睡眠と休息をとる。
6. 適当な衣服を選び、着脱する。
7. 環境調整により、体温を適切に保つ。
8. 身体を清潔にし、身だしなみを整える。
9. 環境の危険因子を避ける。
10. 自分の感情や恐怖を表現し、コミュニケーションを取る。
11. 信仰に従って礼拝する。
12. 達成感を伴う仕事をする。
13. 遊びやレクリエーションに参加する。
14. 正常な発達と健康を促進するために学び、発見する。

栄誉

ヘンダーソンの業績は広く認められ、1985年には国際看護師協会から第一回クリスティアーネ・レイマン賞を授与され、さらにイギリスの王立看護大学の名誉研究員にも選ばれている。彼女の貢献は今日でも看護の分野での基礎として受け継がれている。

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