古典的条件づけ

古典的条件づけについて

古典的条件づけとは、ある刺激と反応の関連性を学ぶことによって、行動が変化する学習の仕組みを指します。この独自の学習過程は、主にロシアの生理学者イワン・パブロフの実験によって知られるようになりました。1900年代初頭、彼は犬を使った実験を行い、餌を与える前にベルを鳴らすことで、犬が音を聞いただけで唾液を分泌するという条件反射を観察しました。このことから、古典的条件づけは、刺激間の連関が反応に影響を与える過程であると理解されました。

基本的な概念

古典的条件づけは、いくつかの重要な概念によって構成されています。

• - 無条件刺激（UCS）: 生得的反応を引き起こす刺激で、例としては犬に与える餌が挙げられます。
• - 無条件反応（UCR）: 無条件刺激に対する本能的な反応、犬が餌に対して唾液を分泌することが該当します。
• - 中性刺激: 無条件反応を起こさない刺激で、パブロフの実験におけるベルの音がこれにあたります。
• - 条件刺激（CS）: 学習によって無条件反応を引き起こすようになる中性刺激。実験後のベルの音がこれです。
• - 条件反応（CR）: 条件刺激に対して生じる反応で、条件づけが施された犬が音を聞いた際に唾液を分泌することです。

条件づけのプロセス

条件づけは、繰り返し中性刺激を無条件刺激に続けて提示することによって成り立ちます。これにより、犬は中性刺激（ベルの音）に条件反応（唾液の分泌）を結びつけるようになります。

強化と消去

古典的条件づけには、強化と消去と呼ばれるプロセスがあります。強化とは、条件刺激の直後に無条件刺激を提示することで、条件反応を強化することです。一方で、消去は、条件反応が成立した後に条件刺激のみを提示し無条件刺激を与えないことで、条件反応が減少する現象を指します。

自発的回復

消去が進んだ後、条件刺激を提示すると一時的に条件反応が再現されることを自発的回復と呼びます。これは条件づけの記憶が完全には消えていないことを示しています。

神経生理学的モデル

1949年、ドナルド・ヘッブは古典的条件づけと神経細胞間の結合強度の変化を結びつける仮説を提唱しました。この概念は「ヘッブの法則」として知られ、神経細胞間の結合が刺激によって変化する可能性を示しています。後に、この仮説は生理学的な実証も得た重要な理論として位置づけられました。

応用における古典的条件づけ

古典的条件づけは行動療法においても広く応用されています。特に、嫌悪療法や系統的脱感作、フラッディングといった方法が効果的です。嫌悪療法は、不適切な習慣に強い悪影響を関連付けて、行動を改めさせるものです。系統的脱感作は、恐怖を引き起こす刺激に少しずつ慣れることで恐怖感を減少させる方法です。フラッディングは強い恐怖に直面させることで、恐怖反応を無効化させる手法です。

このように古典的条件づけは、学習や行動科学における基本的な理論であり、様々な実践に応用されています。

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