技術 (教科)

技術（中学校の教科）

技術は、中学校における技術教育の科目であり、教科「技術・家庭」の技術分野として学習します。この分野では、ものづくりなどの実践的な活動を通して、より良い生活や持続可能な社会を築くための資質と能力を育成することを目的としています。本項目では、主に現在の学校[[教育]]における技術分野について解説します。

概要

文部科学省が2017年3月に改訂した学習指導要領に基づき、技術教育では「技術の見方・考え方」を養うことが重視されています。生徒は、ものづくりなどの体験的な活動を通じて、技術が生活や社会に果たす役割を理解し、問題解決能力や創造性を育成します。

学習内容は、大きく以下の4つの分野に分けられます。

A：材料と加工の技術
木材、金属、プラスチックなど、様々な材料の性質を理解し、適切な加工方法を習得します。
工具や機械の安全な使い方を学び、実際にものづくりを体験します。
B：生物育成の技術
植物や動物の育成に関する基本的な知識や技術を学びます。
環境に配慮した持続可能な育成方法を理解し、実践します。
C：エネルギー変換の技術
電気、熱、光などのエネルギーがどのように変換され利用されているかを理解します。
エネルギーの効率的な利用や、再生可能エネルギーに関する知識を深めます。
D：情報の技術
コンピュータや情報通信ネットワークの基本的な仕組みを理解します。
プログラミングの基礎を学び、情報技術を生活や学習に活用する能力を養います。

他の学校種における技術教育

技術は、中学校でのみ教科として設置されています。しかし、他の学校種でも、技術教育に関連する内容が扱われています。

小学校：図画工作の授業において、ものづくりや素材の活用を通して、技術的な視点を養う活動が行われます。
高等学校：教科「情報」では、情報技術の基礎や応用を学び、中学校の情報の技術の発展的な内容を扱います。また、「芸術」の工芸分野では、デザインや素材に関する知識を深め、ものづくりの技能を向上させます。さらに、「工業」や「農業」といった専門学科では、より専門的な技術を学習します。
特別支援学校：知的障害のある生徒を対象とする特別支援学校の中等部では、「職業・家庭」の教科の中で、日常生活や職業生活に必要な技能を習得します。技術分野は独立して設けられていません。

関連事項

技術・家庭：中学校の教科の一つで、技術と家庭科の分野を合わせて学習します。
技術科教育：技術教育に関する理論や実践、歴史などを研究する分野です。
図画工作：小学校の教科の一つで、美術的な表現活動を通して、創造性を養います。工芸は、ものづくりを通して、技術的な技能を習得します。
科学技術：科学的な知識や原理を応用して、技術を開発したり、社会に役立てる活動を指します。

外部リンク

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