藤村好美

藤村 好美（ふじむら よしみ）

藤村好美は、日本の教育学者として、群馬県立女子大学で教授を務めている。彼女の専門は社会教育や生涯学習であり、長年にわたりこれらの分野での研究や教育に献身してきた。1955年に生まれた彼女は、学問を通じて教育の重要性を広めることを目指している。

学歴

藤村は1978年に上智大学の外国語学部英語学科を卒業した後、1992年には埼玉大学教育学部の社会教育総合課程を修了。その後、1994年に東京大学大学院の教育学研究科に進学し、教育行政学専攻の修士課程を修了し、さらに1997年には同大学院の博士課程に進学した。彼女はここで、生涯教育計画コースの単位を取得した後、満期退学となり、さらなる研究とキャリアを築くための基盤を整えた。

職歴

彼女のキャリアは1992年から始まり、埼玉大学で社会教育に関する講義を行った後、2003年には広島大学大学院の教育学研究科に助教授として就任。2009年からは群馬県立女子大学文学部の教授として、より多くの学生に向けて社会教育の重要性を説いている。

研究と著書

藤村は数多くの論文や著書を執筆し、特にアメリカにおける成人教育の歴史や社会教育の発展に関する研究が多く見られる。彼女の著書『アメリカ成人教育史』は2007年に明石書店から出版され、アメリカの成人教育の歴史的背景や実践について詳述している。論文も多数執筆しており、例えば「アメリカ先住民族の民族語の継承と復興」や「災害に向き合うNPOとサービス・ラーニング」など、教育と社会課題との関連を探求している。

主な執筆物

• - 著書

- 『アメリカ成人教育史』、明石書店、2007年

• - 論文の一部

- 「アメリカ先住民族の民族語の継承と復興 -消滅の危機を越えて」（『日本の社会教育』 58, 180-193, 2014年）
- 「災害に向き合うNPOとサービス・ラーニング -ハリケーン・カトリーナとメキシコ湾岸における取り組み」（『群馬県立女子大学紀要』 (33), 25-38, 2012年）
- 「サービス・ラーニングの深化とパブリック・アチーブメント -アメリカにおける市民性教育の新局面」（『日本の社会教育』 55, 158-170, 2011年）

藤村の研究は、日本国内外での社会教育の発展に寄与し、多くの学生や研究者にインスピレーションを与えるものである。彼女の取り組ちは、教育を通じてより良い社会を築くことに焦点を当て、未来の世代に対する教育の使命感を強く促している。

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