青木英実

青木 英実: 教育学者の軌跡

青木英実（あおき ひでみ、1953年生まれ）は、日本の著名な教育学者であり、特に教育哲学と幼児教育に関する研究を行っています。彼の研究は、カール・ポパーの思想を中心に展開されており、教育の本質や目的について深い洞察を提供しています。

学歴と職歴

青木は九州大学の教育学部を卒業した後、同大学の助手としてキャリアをスタートしました。その後、政治の現場にも関与し、民社党の政策審議会で書記を務めるなど、教育と政治の交差点に身を置いていました。1989年には九州共立大学経済学部に専任講師として勤務し、1992年には同大学の助教授に昇進しました。

1997年には中村学園大学教育学部の助教授に就任し、1998年からは教授として教鞭を執っています。教育現場での彼の貢献は多岐にわたり、学生たちに教育の本質やその社会的意義を教えることに注力してきました。

社会貢献活動

青木は学術的な活動だけでなく、社会活動にも積極的に参加しています。彼は「北朝鮮に拉致された日本人を救出する福岡の会」の顧問として、拉致問題に対する取り組みを行い、特定失踪者問題調査会で常務理事を務めています。これらの活動は、彼の教育者としての理念と社会正義への貢献を示しています。

著作

青木英実は、多くの著作を通じて教育に対する見解を提示しています。彼の主な著書には以下のものがあります:

• - 『政治的社会化　市民形成と政治教育』（R・ドーソン他共著、加藤秀治郎他共訳、芦書房、1989年）: 市民としての意識形成や政治教育について探求した一冊です。
• - 『教育の基礎問題』（法政出版、1992年）: 教育に関する根源的な問題を掘り下げ、その解決に向けたアプローチを示しています。
• - 『「知ること」と「生きること」の教育哲学』（芦書房、1995年）: 知識と生きることの関係性について探り、教育がいかに人間の生活に寄与するかを考察した書です。

結論

青木英実の業績は、教育界のみならず、広く社会に影響を与えるものとなっています。彼の研究や著作は、教育の意義に対する理解を深めるだけでなく、社会的な課題への意識を高める助けともなっています。今後も彼の活動から目が離せません。

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