エイブラハム・フレクスナー

エイブラハム・フレクスナー：アメリカ教育界の革新者

エイブラハム・フレクスナー（Abraham Flexner, 1866年11月13日 - 1959年9月21日）は、アメリカ合衆国の教育者であり、特に20世紀初頭の医学教育改革に大きな足跡を残しました。ケンタッキー州ルイビルで、チェコ系ユダヤ人の血を引く家庭に生まれ、19歳という若さでジョンズ・ホプキンス大学を卒業しました。

フレクスナーの名を知らしめたのは、1910年に発表された報告書『アメリカ合衆国およびカナダにおける医学教育（Medical Education in the United States and Canada）』、通称「フレクスナー・レポート」です。この報告書は、当時のアメリカの医学教育の実態を詳細に調査し、その問題点を指摘したものでした。彼は、質の低い医学教育を行う大学を批判し、科学的な基礎に基づいた厳格な教育システムの必要性を訴えました。この報告書は、アメリカの医学教育に大きな変革をもたらし、現代医学教育の基礎を築いたと言われています。

プリンストン高等研究所の創設

フレクスナーは、医学教育改革に留まらず、高等教育の分野でも重要な役割を果たしました。彼は、プリンストン高等研究所の創設に深く関わった人物の一人です。この研究所は、基礎研究に専念できる環境を提供し、数々の著名な研究者を輩出しました。アインシュタインもその一人であり、フレクスナーの理念に共感し、プリンストン高等研究所に籍を置きました。

その他の業績と著作

フレクスナーは、教育に関する様々な著作も残しています。例えば、『近代的な学校（A Modern School）』(1916年)では、当時の教育システムの問題点を指摘し、より実践的で柔軟な教育の必要性を訴えました。

"Medical Education in the United States and Canada" （1910年）
"A Modern School"(1916年)
"The Gary Schools"（F.B. Bachmanと共著）（1918年）
"The Burden of Humanism. "The Taylorian Lecture at Oxford University（1928年）
"Universities: American, English, German."（1930年）
"I Remember: The Autobiography of Abraham Flexner. Simon and Schuster."（1940年）
" A biography of H.S. Pritchett."（1943年）

家族

なお、フレクスナーの兄であるサイモン・フレクスナーも医学者として著名であり、細菌学の分野で大きな功績を残しています。

参考文献

Bonner, Thomas Neville," Iconoclast: Abraham Flexner and a Life in Learning."Johns Hopkins Univ. Press. ISBN 0-8018-7124-7.（2002年）
Starr, Paul," The social transformation of American medicine"Basic Books,（1982年）
Wheatley, S. C." The Politics of Philanthropy: Abraham Flexner and Medical Education."Univ. of Wisconsin Press. ISBN 0-299-11754-5.（1989年）

外部リンク

* Britannica

エイブラハム・フレクスナーは、単なる教育改革者ではなく、教育を通じて社会をより良くしようと尽力した人物でした。彼の思想と業績は、現代の教育にも大きな影響を与え続けています。

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