クラレンス・ペリー

クラレンス・アーサー・ペリーの業績

クラレンス・アーサー・ペリー（C.A.ペリー, 1872年 - 1944年）は、アメリカのプランナー、社会学者、教育者であり、近隣住区の概念を提唱したことで知られています。彼はニューヨーク州Truxtonに生まれ、学問を追求する中で、都市計画と社会福祉に関する新たな視点を提供しました。

経歴の概要

ペリーはスタンフォード大学での2年間の学びを経て、1899年にコーネル大学を卒業し、1901年に博士号を取得しました。当時、彼は結婚しており、娘が一人いました。学業を終えた後、ペリーはコロンビア大学の教員として教鞭を執りながら、教育問題に関心を持ち続けました。1904年からはプエルトリコのポンセ高校で校長を務め、その後、米国移民委員会の特別なエージェントとして短期間活動しました。

1900年代初頭、ペリーはロチェスターを拠点にコミュニティセンター運動に従事しました。この運動は、セツルメント運動から発展したもので、地域住民を中心とした活動の場を提供し、社会福祉の向上を目指すものでした。タウンミーティングや公共講座、夜間レクリエーションセンターなどが具体例です。

近隣コミュニティの提唱

なお、1910年代に入ると、彼はラッセル・セージ財団でアソシエイトディレクターを務めながら、レクリエーションに関する調査や地域計画に参加します。1921年からはニューヨーク大都市圏の広域地方計画においても中心的な役割を果たしました。このプロジェクトは、全10巻にわたる詳細な報告書としてまとめられ、ペリーのアイデアは「近隣住区」として広く知られるようになりました。彼の提案による近隣住区は、コミュニティの充実を図り、住民同士の絆を深めるものでした。

特に、1924年に発表された近隣住区に関する理論は、同年のコミュニティセンター協会との大会での発表を基にしています。この内容は、当時の近隣住区設計の基本的な枠組みとなり、ペリーの名はアメリカの都市計画において不朽のものとなりました。

理論の基盤と影響

ペリーの理論は、シカゴ学派に影響を受けており、特にC.H.クーリーの第一次集団論が基礎となっています。彼は、都市が持つ大規模な特性を活かしつつ、より小さな単位に分けることで、人々の交流を促進し、強いコミュニティを作り出すことを目指しました。

著作とその意義

ペリーは、彼の理念を示す多くの著書や論文を執筆しました。代表的な著作には、「Vacation Schools」や「Community Center Activities」、さらには「Housing for Machine Age」などがあります。これらの著作は、彼が提唱した教育や住環境の重要性、そして地域コミュニティの形成に対する深い理解を示しています。

結論

クラレンス・アーサー・ペリーの業績は、近隣コミュニティに関する考え方を革新し、アメリカの都市計画の発展に寄与しました。彼の功績は、今なお多くのプランナーや社会学者に影響を与え続けています。

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