ニューヨーク市教育局

ニューヨーク市教育局の概要

ニューヨーク市教育局（NYCDOE）は、アメリカで最大の公立学校システムを管理しています。その管轄内には、110万人の生徒が通学する約1,700の学校が存在し、ニューヨーク市の5つの区で教育を提供しています。教育局はニューヨーク市の教育長によって運営され、多様な政策とプログラムを展開しています。

歴史的背景

1969年、ニューヨークの学校で頻発したストライキを受けて、市長のジョン・リンゼイは学校の管理を教育委員会と地域学校理事会に委ねることを決定しました。この改革により、小学校と中学校は地域理事会に、高校は教育委員会に統括されることになりました。その後、2002年には市長の直接管理下にシステムが再編され、地域理事会は廃止されました。しかし、その後の政治情勢や権力の変動により、2009年には2002年の教育理事会制度に戻されました。市長のマイケル・ブルームバーグは、学校の夏期講習の継続を発表しましたが、州の上院は再度市長に教育システムのコントロールを許可する法案を可決しました。このように、ニューヨークの教育システムは市長制によって支配され、全国的にもユニークな形態を持っています。

教師の採用と人種分離

2000年以降、教師不足に対応するための革新的なプログラムが導入され、特に未経験の教師の採用が行われました。これに伴い、外国人教師や新しい専門職プログラムの設立も進められました。一方、街の教育現場では人種による分離状況が依然として問題視されています。2012年には、ニューヨークがシカゴ、ダラスに次いで3番目に人種分離が進んでいると報告されており、特定の民族が特定の学校に集中する傾向が見られます。

カリキュラムの標準化

2003年から、ニューヨーク市の公立学校ではK-10を対象とした標準的な数学カリキュラムが導入されました。高校では、卒業に必要な単位として数学が必修であり、一定の成績基準を満たすことが求められます。また、公立学校に通う生徒の半数以上が英語以外の言語を話す家庭に属しており、各種言語の翻訳サービスが提供されています。2007年には、ヒスパニック系やアフリカ系アメリカ人の生徒数が増え、その教育環境の変化が課題となっています。

学校建物と教育機構

多くの学校が歴史的価値を有し、名の付けられた校舎が存在します。しかし、教育局は不足している校舎や教育環境の改善を求めてきました。学校が再編成される中で、多くのベテラン教師が職を失い、市の教員組合は新たな学校の設立に伴う支援制度の向上を求めています。

健康と栄養への取り組み

ニューヨーク市は、生徒たちの肥満問題を改善するために学校食堂の栄養価を高める取り組みを行っています。全粒粉のパンや健康的な食材への切り替えが進められており、化学薬品や過剰な砂糖を含む食品の提供を制限しています。これにより、全米の学校の中でも特に活発な食育プログラムが展開されています。

教育政策委員会と地域教育評議会

教育政策委員会は学校閉鎖の権利を有し、地域教育評議会は親の意思を反映させるための手段として機能しています。教育評議会は権限が制限されていますが、地域の教育財政や活動に対する影響力を持つことが求められています。これらの機関は2002年の制度改革以降、大きな役割を果たしています。

このような経緯を経て、ニューヨーク市教育局は常に進化を遂げながら、地域の教育環境の向上を目指しています。

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