学士（教養）

学士（教養）について

学士（教養）、またの名をBachelor of Arts (B.A.)やBachelor of Liberal Arts (B.L.A.)は、学士号の一つであり、主に四年制の大学を卒業することで取得します。この学位は、日本において特に重要な位置を占めており、その歴史は1949年に遡ります。その年に新制大学が開校し、特に東京大学が新たに設立されました。これは、国際関係や地域文化、比較文化といった学問領域において、幅広い教養を持った人材を育成することを目的としています。

歴史的経緯

従前は「教養学士」として称され、この制度は最初は学位ではなく称号として位置づけられていました。1953年には、国際基督教大学が教養学部を持つ唯一の単科大学として開校し、その後も埼玉大学を含む多数の国立・私立大学で教養学部が設立されていきました。1963年、文部省の方針により、学士号の名称が29種類に定められ、その中に教養学士の名称が含まれることになりました。

1981年になると、放送大学が学園法に基づき設立され、通信制の教養学部が開設されました。ここでは全科目を履修した学生に対し、教養学士の称号が授与されました。さらに、教育学部における「ゼロ免課程」の増加により、教養学士を取得する新たなルートも登場しました。

1991年、学校教育法及び学位規則の改正が行われ、学士の称号が正式な学位へと移行しました。この改正により、教養学士は「学士（教養）」という新しい名称に変更され、新法成立以降の卒業生に対してこの学位が授与されることになりました。この規定により、以前の教養学士は学位としての認識を受けることになりました。

学位授与の多様化

法律の改正に続いて新たに設立された学位授与機構により、従来の四年制大学卒業生だけでなく、他の者にも学位取得の道が開かれました。この機構では、比較文化、地域研究、国際関係、科学技術研究といった専攻を選んだ者が、学問成果を示すことで学士（教養）または学士（学芸）を取得することが可能です。さらに、この法律改正により、学位名称は大学や授与機関の判断で決められるようになりました。この流れの中で、学士（教養学）や学士（国際教養学）など、多様な学位名称が誕生しました。

日本以外の状況

日本以外の国々においても、Bachelor of Artsはリベラルアーツやサイエンスの教育を受けたことを証明する学位として位置付けられています。多くの国では一般的に3年または4年の課程が設定されており、例えばアフガニスタン、アメリカ合衆国、そしてEU諸国などで広く認知されています。

結論

現在の学士（教養）は、単なる学位にとどまらず、国際的な視野や多様な知識を持つ人材の育成を目指しており、教育制度の流れを反映する重要な要素となっています。今後もこの学位は、さまざまな領域で学ぶことの重要性を実感させ、教育の在り方を考えるきっかけとなるでしょう。

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