岩川直樹

岩川直樹教授の教育研究

岩川直樹（いわかわ　なおき）教授は、1960年に静岡県清水市で生まれた日本の教育学者であり、現在は埼玉大学教授として教育分野に貢献しています。彼は1985年に東京大学の文学部心理学科を卒業後、同大学院の教育学研究科で学びましたが、博士課程を中退しました。その後、1993年に埼玉大学教育学部に講師として迎え入れられ、1994年には助教授、2004年に教授に昇進しました。教授は、特に「心のノート」に対する批判的な立場を持ち、その教育理念や実践に関する研究を深めてきました。

教育に対するアプローチ

岩川教授は、心の成長や学習方法に関する独自の視点を持っています。彼の研究は、特に総合的な学びの場を提供することの重要性を強調し、学生同士の協力や手作りの活動を通じての学習の価値を広めることに努めています。この考えは、彼が著した「総合学習を学びの広場に 手づくりと協働の知恵」にも現れています。

彼はまた、感情の重要性に関心を持ち、著書『感情のABC』では、感情の理解が学習にどのように寄与するかについて考察しています。このように、心理学的な視点を取り入れることによって、教育における感情の位置づけを見直す努力をしています。

主要な著作

岩川教授は、多数の著書や共著作を通じて、その教育理念を広く伝えてきました。彼の著作には、以下のような作品があります。

• - 『<私>の思想家宮沢賢治 『春と修羅』の心理学』（2000年） – 宮沢賢治の作品に心理学的視点を持ち込んだ内容。
• - 『じぶんを大切に』（2000年） – 自己愛や自己理解についての絵本形式の書籍。
• - 『「学力」を問う だれにとってのだれが語る「学力」か』（2001年） – 学力概念の多様性についての議論を展開。
• - 『「心のノート」の方へは行かない』（2004年） – 教育現場における「心のノート」の位置づけを再考した書籍。

学術的な活動

岩川教授は、教育に関する幅広い論文を執筆しており、これらはさまざまな教育理論や実践に光を当てています。彼の研究は、教育学の発展に貢献しており、特に子どもたちの幸福や学ぶ意欲を引き出す方法についての探求を続けています。また、教育者向けのテキストや技術に関する編著も手がけており、教育実践に役立てられる情報を提供しています。

外部リンク

岩川教授の研究や業績については、以下のリンクでさらに詳しく知ることができます。

• - 岩川直樹 - researchmap
• - 岩川直樹 - J-GLOBAL
• - 研究者総覧 - 埼玉大学

岩川直樹教授はその研究を通じて、学生たちがより良い学びを得られるよう努めており、教育現場に貴重な知見をもたらしています。

もう一度検索