徒弟

徒弟制度について

徒弟制度とは、若い世代が職業を学ぶために熟練した職人や商人の下で一定期間労働しながら技術や知識を習得する教育システムです。この制度は、商業や手工業の分野で特に広く用いられており、契約によって決められた期間、現場での実践を通じて学びます。

日本における徒弟制度

日本では、歴史的に見て徒弟制度は中近世から存在しており、弟子は約12歳から職人の下で修行を始めます。徒弟期間は一般的に10年程度とされ、他の盛り場に比べて早くから技能を身につけることが求められました。勤務時間は長く、1日14時間から16時間に及ぶこともありました。徒弟期間を終えても、親方になれる者は限られ、ほとんどは職人としての次の段階に進むために、追加の労働を要しました。

近代においては明治時代に改革が行われ、1872年には身売りによる奉公が禁止され、徒弟の上限も7年に制限されました。1894年には自発的意志によらない奉公も禁止され、職業教育が労働条件の一環として捉えられ始めました。さらに、徒弟学校が設立され、技術教育が学校制度に組み込まれるようになりましたが、後にその位置付けは見直されました。

ヨーロッパにおける徒弟制度

中世のヨーロッパでは、徒弟は約10歳から始まり、徒弟期間は4年間から12年まで多様でした。各国によって制度は異なり、特にドイツでは職人が数年間の遍歴修行を求められました。 イギリスでは、14歳から21歳の若者が5年から9年間従事することが一般的でした。19世紀には、ロンドンで教育機関が徒弟制度を通じた職業教育を提供し始め、その資格は高い評価を受けました。

最近のイギリスのシステムでは、若年者が対象の新徒弟制（Modern Apprenticeships）が導入され、技能認定も国からの公式資格として認められています。これにより、より多くの若者が職業教育を受ける機会を得るようになりました。

ドイツのデュアルシステム

ドイツの徒弟制度はデュアルシステムとして知られ、教育と[[職業訓練]]が組み合わさっています。修了した者は多くが職業に就くことができ、幅広い職種が職能団体として設定されています。若者は職場での実践と同時に専門学校での教育を受け、約50%から70%の時間を職場での経験に費やします。これにより、実際の職場に基づいたスキルを習得します。

結論

徒弟制度は、若者が職業スキルを習得するための重要な手段であり、時代による変遷と共に様々な形態を持って発展しています。今後もこの制度は職業教育において役立つ重要な要素として存在し続けるでしょう。

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