技術経営

技術経営とは

技術経営（ぎじゅつけいえい、英語：Technology Management）とは、技術を管理し、経営に役立てるための手法や手段のことを指します。日本では「MOT（Management of Technology）」としても知られています。この概念は、特に製造業において裁量を持ったものづくりの過程から生まれ、経営学の見地から体系化されたものです。要するに、技術を利用して成果を上げるための経営学ということができます。

技術経営の目的

技術経営の根本的な目的は、企業や組織が産業界や社会においてイノベーションを生み出し、新たな技術を取り入れながら持続可能な発展を遂げるために必要な戦略を立案、決定、実行することです。これは、経済的価値を生み出すための包括的な経営管理を行うことでもあります。いわば、単なる技術の活用ではなく、経営と技術を組み合わせることで新たな価値を創造するためのアプローチです。

歴史的背景

技術経営の概念は、1960年代のアポロ計画に端を発しています。マサチューセッツ工科大学（MIT）のスローンマネジメントスクールでは、技術とマネジメントの調和を目指した教育プログラムが1962年に発足し、1980年代に入ってMBA課程にMOTコースが設置されました。これにより、技術経営は日本を含む世界各国で注目されるようになりました。

マサチューセッツ工科大学のモデルが日本では誤って理工学系の研究と捉えられることもありますが、MOTは経営学の一分野であり、戦略論や組織論を基にしたものです。日本では、MOTとMBAを異なる学問領域と誤解する向きがありますが、実際には互いに補完し合う関係にあります。

日本における技術経営教育の展開

日本では2000年代以降、技術経営教育の重要性が高まり、多くの専門職大学院が設立されました。日本の技術経営大学院の先駆けとして、横浜国立大学や北陸先端[[科学技術大学院大学]]が知られています。これらの大学院は、単に技術を学ぶ場ではなく、経営理論や実務に基づいた教育を推進しており、技術をマネジメント（管理）するための高度なスキルを養成しています。

しかしながら、日本の技術経営教育は依然として工学系に偏っている傾向があります。これを改善するために、経営学と工学の融合を図り、さらには新たなビジネスモデルの創出を目指す取り組みが必要です。特に、テクノロジーの進化が速い現代においては、技術と経営の両面を学ぶことで新たな価値を生む力が求められています。

技術経営の成果と課題

1990年代以降、技術経営は米国経済の復興に寄与したとされ、特にITやバイオテクノロジーなどの分野で顕著な成果を上げています。経営者にはIT化への直接的な関与が求められ、企業にはCIO（最高情報責任者）の設置が一般化するなど、技術経営の重要性が増しています。

一方で、日本では技術経営に対する認識が未だに多様であり、実際のビジネスシーンではその意義が十分に理解されていない場合もあります。特に経営学と技術の間の壁が存在するため、新たに技術経営を学ぼうとする学生や専門職への理解が不足していることが課題です。

また、技術経営教育を受ける学生の多くが企業から派遣された技術者であり、自発的に学ぼうとする志望者が少ないことも懸念されています。これに対処するためには、技術経営の実践的な側面を強調し、より多くの志望者を引き寄せるようなプログラムの設計が求められます。

まとめ

現在、技術経営は産業界に大きな影響を与えており、その教育プログラムの充実が求められています。日本における技術経営の研究は、経営学の新たな領域としての発展を期待されており、企業の持続的成長を支えるための重要な役割を果たすことでしょう。技術と経営を融合させる新たな知見の創出が、これからのビジネス界で求められています。

もう一度検索