教育再生会議

教育再生会議とは

教育再生会議（きょういくさいせいかいぎ、英: Education Rebuilding Council）は、2006年10月に安倍内閣のもとで設立された機関です。教育政策の見直しや教育の質向上を目指すために設置され、その活動は内閣に属し、庶務は内閣官房が担当しました。

設立の背景

設立の背景には、2006年8月に開催された日本政策研究センター主催のシンポジウムがありました。このシンポジウムで、当時の安倍政権が誕生した際には首相直属の教育改革を推進する会議が設置されるとの見通しが示されたことが、教育再生会議の設立につながりました。

沿革

教育再生会議は、設立から解散までの間に多くの活動を展開しました。以下はその主な沿革です。

• - 2006年10月10日：安倍内閣が設置を閣議決定し、委員も選定。
• - 2006年10月18日：第1回総会が開催。
• - 2007年1月24日：第1次報告を安倍内閣に提出。
• - 2007年6月1日：第2次報告を安倍内閣に提出。
• - 2007年12月25日：第3次報告を福田内閣に提出。
• - 2008年1月31日：最終報告を提出し、会議は解散。

その後、福田内閣では教育再生懇談会が設立され、2012年の第2次安倍内閣では教育再生実行会議が復活されました。

報告内容

教育再生会議は、3回の報告を通じて、教育改革のための具体的な提言を行いました。

第1次報告 （2007年1月）

この報告では、ゆとり教育の見直しや、教育再生に向けた取り組みとして七つの提言をまとめています。また、今後の検討課題も挙げられました。

第2次報告 （2007年6月）

この報告は、学力向上の具体策を中心に、心と体の調和、大学改革、教育財政の見直しなどに言及しており、教育の質を上げるための具体策が示されています。

第3次報告 （2007年12月）

「社会総がかりで教育再生を」をテーマに、学校、家庭、地域、企業が一体となって公教育を再生する提言が行われました。この報告では、「七つの柱」として学力向上や健全な子供育成、大大学改革などが挙げられました。

最終報告では、福田首相に対し、報告書にまとめた提言が具体的に実行されることが重要であることを強調し、教育現場への具体的な取り組みを求めました。

構成員と役割

教育再生会議の構成員には、安倍晋三首相をはじめとする閣僚や有識者が名を連ねていました。教育関係者に加え、各界の専門家も参加し、多様な視点から教育改革を議論しました。

主要構成員

• - 内閣総理大臣：安倍晋三
• - 文部科学大臣：伊吹文明
• - 有識者：ノンフィクションライターや大学教授など、幅広い分野のメンバーが揃っています。

評価と課題

教育再生会議に対しては賛否がありました。設立当初、日本の教育行政における中央教育審議会との役割の違いが不明瞭であり、安倍首相の意向を反映したものと批判されました。また、教育現場の経験者が少ないことから、現実的な視点に欠けているとの声も上がりました。

大学改革の目標に関しても、過去の取り組みと同様の問題が指摘され、専門家からの批判もありました。

まとめ

教育再生会議の設立から解散までの流れや、その間に行われた報告の内容、そして様々な意見について考察することは、日本の教育改革の持続可能な道を見出すヒントになります。現代の教育においては、子供たちがより良い学びの環境を得るためには何が必要なのか、引き続き議論されるべきテーマです。

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