進歩主義 (教育)

進歩主義教育とは

進歩主義教育は、19世紀末のアメリカ合衆国で発生した教育改革運動です。この運動は、伝統的な教育方法に対する批判として台頭し、ジョン・デューイの経験主義とプラグマティズムという哲学的な立場を理論的基盤としています。

ジョン・デューイと進歩主義教育

進歩主義教育の最も重要な提唱者の一人が、哲学者であり教育者であったジョン・デューイです。デューイは、教育を単なる知識の伝達ではなく、子どもの成長と発達を促進するプロセスと捉えました。彼は、学習は経験を通じて行われるべきであり、子どもたちは自ら考え、行動し、探求することを通じて学ぶべきだと主張しました。

デューイは自身の教育理論を実践するために、実験学校を設立しました。この学校では、子どもたちの興味や関心を尊重し、彼らが主体的に学習に取り組むことを重視しました。また、デューイは、教育は社会的な活動であるとも考え、学校を社会の縮図として捉え、子どもたちが社会生活に必要なスキルを身につけることができるようにしました。

児童中心主義との関連性

進歩主義教育は、児童中心主義とも密接な関係があります。児童中心主義とは、教育の中心を教師ではなく、子ども自身に置く考え方です。進歩主義教育では、子どもたちの個性や能力を尊重し、彼らが自らのペースで学習を進めることができるように配慮します。また、教師は、子どもたちの学習をサポートする役割を担い、彼らが自ら答えを見つけることができるように促します。

行き過ぎた児童中心主義への警鐘

しかし、デューイは、行き過ぎた児童中心主義にも警鐘を鳴らしています。彼は、子どもたちの興味や関心を尊重することは重要だが、それは無制限に行われるべきではないと考えました。教育には、社会的な規範や知識を子どもたちに伝える役割もあり、教師は、そのバランスを適切に保つ必要があると主張しました。

進歩主義教育の意義

進歩主義教育は、従来の教育方法に大きな変革をもたらしました。この運動は、子どもたちの個性や能力を尊重し、彼らが主体的に学習に取り組むことの重要性を強調しました。また、進歩主義教育は、教育を社会的な活動と捉え、学校を社会生活に必要なスキルを身につけるための場所としました。これらの考え方は、今日の教育にも大きな影響を与えています。

関連事項

進歩主義教育に関連する事項として、以下のようなものがあります。

新教育: 伝統的な教育方法に対する批判として、20世紀初頭に世界各地で起こった教育改革運動。
新教育運動: 新教育の理念を実践するための運動。
児童中心教育: 教育の中心を子どもに置く教育方法。
教育改革: 教育制度や教育方法を改善するための活動。

これらの事項は、進歩主義教育の理念や影響を理解する上で、参考になります。

外部リンク

さらに詳しい情報については、以下の外部リンクをご参照ください。

* 日本大百科全書]『進歩主義[教育』 - コトバンク

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