隂山英男

隂山英男の教育理念と実践

隂山英男（かげやま ひでお、1958年3月7日生まれ）は、日本の著名な教育者として知られています。彼は立命館小学校の副校長や、立命館大学教育開発推進機構の教授を務めており、教育再生に向けた取り組みで特に多くの注目を集めています。

彼は兵庫県朝来郡和田山町（現在の朝来市）で生まれました。岡山大学法文学部法学科を卒業後、佛教大学通信教育部で教員免許を取得し、教員としてのキャリアをスタートさせました。初めはアナウンサーを目指していましたが、教育の道へと進むこととなります。

彼の教育スタイルは、その名を知られるきっかけとなった「百ます計算」に代表されるように、多くのメディアで取り上げられますが、彼自身の教育理念にはより深い背景があります。それは「基礎的な生活習慣を身につけさせること」と「反復練習」の重要性です。彼は、「百ます計算」が教育手法の一部分に過ぎないと明言し、実際には幅広い活動に取り組んでいます。

隂山氏は、教員としての初期に、同僚の過労死を見て教育現場の危機感を抱くようになります。これを契機に、彼は「命を大切にする教育」を掲げ、教員自身が健康を保つことから、効果的な授業の実施が始まると考えました。

特に山口小学校で基礎学力向上のためのメソッド開発に取り組み、「百ます計算」「科学実験」「インターネット活用」などの実践を通じて、教員たちの自主的な研究会「学力の基礎を鍛えどの子も伸ばす研究会」に参加しました。2003年には広島県尾道市立土堂小学校の校長に就任し、文部科学省における研究開発学校としての役割も担いました。

その後2006年からは立命館小学校において副校長を務めながら、さらなる教育改革を進めています。また、教育再生会議の委員として国の教育政策にも関与しました。しかし、2015年にパワーハラスメント問題が取り沙汰された際には緊急記者会見を開き、教育委員長職を辞職することを表明します。

彼の教育方法の最大の特徴として、朝食を必ず摂ること、就寝時間を22時前にすること、そして勉強における集中力を重視することが挙げられます。隂山氏は、食事や睡眠が学力に与える影響を重視し、睡眠不足の子どもは正答率が低くなるとの調査結果を基に、家庭での学習環境の重要性を訴えています。

隂山氏の教育法は、ただ単に学力向上を狙うだけでなく、社会性や創造性の育成にも力を入れています。そのため、授業ではフィールドワークや理科の実験など、実際の体験を通じて学ぶことができるよう工夫されています。彼は自身の実践を通じ、少人数での反復学習こそが本当の学力向上につながると信じています。こうした取り組みが成功を収め、福岡県飯塚市でも隂山式の授業が展開され、実際に学力が劇的に向上する成果を上げています。

隂山英男氏は、数多くの著作を通じて自らの教育哲学を広めており、教育現場に影響を与え続けています。その著書には「学力低下を克服する本」や「本当の学力をつける本」など、親や教師が実践できるメソッドが多数紹介されています。これからも彼の教育改革の活動は、多くの子どもたちの未来を明るく照らすことでしょう。

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