高度専門職業人

高度専門職業人についての詳細

概要

高度専門職業人とは、特定の職業において指導的な立場を持つために、高度な専門知識と技能を兼ね備えた人材を指します。これらの人々は、社会の中で求められるニーズに応えるべく養成され、主に大学院での専門教育を経て、修士号または専門職学位を取得しています。この過程の中で、専門職大学院が特にその養成に特化したカリキュラムを提供しています。

歴史的背景

日本の大学院は、もともと研究者の育成と職業教育の二つの目的を持つ機関として発展してきました。1947年の学校教育法改正により、博士号に加えて修士号が導入され、その結果、修士課程は主に博士課程の前段階とされていました。しかし、時代が進むにつれて修士課程も多様な役割を期待されるようになり、特に実社会で指導的なポジションを担う人材を育成する機能が強化されるようになりました。

21世紀に入り、「知の時代」とも呼ばれる社会では、科学技術の進化やグローバル化、情報の集積などによって発生する複雑な課題に対応するための専門家が求められています。これらのニーズに応じて、高度で専門的な能力を持つ人材の育成に対する期待が高まり、大学院の役割も変化しました。とはいえ、研究者養成に偏重する大学院も依然として存在し、専門的な実践者の育成という役割は十分に果たされていないことが指摘されています。

専門職大学院の創設

このような背景の中、文部科学省は2003年に専門職大学院を設立しました。この制度は、高度専門職業人を育成するための特化した教育課程であり、専門職に必要な実践的なスキルを重視しています。また、大学院卒業者が自動的に専門職業人資格を得られない日本の現状を鑑み、国家試験による資格付与が必要とされています。

今日、日本では従来の大学院課程に加えて、専門職大学院を卒業した人材が高度専門職業人として活躍することが期待されています。国際公務員などの職業においても、関連分野の修士号以上を求める募集が増加しています。

他国の類似制度

アメリカでは、プロフェッショナルスクールと呼ばれる大学院レベルの職業教育機関が存在し、フランスではグランゼコールという別の高等教育機関が高度専門職業人の育成を担っています。これらの国々でも、高度な専門知識を有する人材が求められており、その育成システムは国によって多様です。

まとめ

高度専門職業人は、専門的な役割を担うために必要な教育を受け、社会での指導的立場を目指す人々を指します。専門職大学院制度の導入により、これらの人材が必要なスキルを身につける機会が提供されていますが、さらなる育成の充実が期待されています。将来的には、ますます多様化する社会のニーズに応じた専門家の養成が求められるでしょう。

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