ソフィー・アドレルスパッレ

カリン・ソフィー・アドレルスパッレ（Carin Sophie Adlersparre、1823年7月6日 – 1895年6月27日）は、19世紀スウェーデンの女性権利運動において、その黎明期を切り拓いた先駆者の一人として知られています。旧姓はレイヨンフーヴッド（Leijonhufvud）。ペンネームのエセルデ（Esselde）としても広く知られています。彼女の功績は多岐にわたり、スカンディナヴィア地域初の女性誌『家庭向け雑誌』（Tidskrift för hemmet、1858年-1885年）の創刊と編集、女性の地位向上を目指した団体『手芸の友』（Handarbetets vänner、1874年-1887年）やフレデリカ・ブレーメル協会（Fredrika-Bremer-förbundet、1884年）の設立に中心的に関わりました。さらに、1885年にはスウェーデン史上初めて公立委員会の委員に任命された二人目の女性でもありました。

生い立ちと活動の始まり

エリック・ガブリエル・クヌットソン・レイヨンフーヴッド中佐とソフィー・エメレンティア・ホッペンシュテットの間に誕生した彼女は、初め家庭で教育を受け、その後ストックホルムのフィニッシングスクール、ジュルストラムスカ・パンホーネンで2年間を過ごしました。1869年、貴族であり海軍中佐のアレックス・アドレルスパッレ（1812年–1879年）と結婚し、彼の5人の子供たちの継母となりました。夫アレックスは、彼女の社会改革に向けた活動を深く理解し、支援しました。

彼女が女性権利運動に積極的に関わるようになった背景には、フェミニストであり作家としても著名なフレデリカ・ブレーメルへの強い尊敬がありました。また、米国での数年間の滞在を通じて女性の権利に関心を持ち、1857年にスウェーデンへ帰国したロザリー・ロースとの交流も大きな影響を与えました。この時期、フレデリカ・ブレーメルの1856年の小説『ハルタ』（Hertha）が社会に大きな衝撃を与え、スウェーデン国内で女性の権利に関する活発な議論が巻き起こりました。この議論は具体的な成果を生み、未婚女性の後見人制度の廃止や女性への成年付与（1858年-1863年）が実現し、1861年には最初の女性向け公立学校である王立女子師範学校（Högre lärarinneseminariet）が設立されました。

出版活動の中心として

アドレルスパッレの活動の要の一つは、出版を通じた啓蒙でした。サロンを主催していたフレドリカ・リムネルからの経済的な支援を得て、彼女は1859年にロザリー・ロースと共に、スカンディナヴィア地域初となる女性誌『家庭向け雑誌』（Tidskrift för hemmet）を創刊しました。この雑誌は、女性の権利、性役割、フェミニズムといったテーマを論じるスウェーデン初の定期刊行物であり、社会に大きな反響を呼び、瞬く間に成功を収めました。アドレルスパッレとロースは1868年まで共同で編集を務め、ロースの引退後はアドレルスパッレが一人で編集長として采配を振るいました。ジャーナリストとしては、ペンネームであるエセルデの名前で知られるようになります。『家庭向け雑誌』は1885年に終刊しましたが、翌年には新しい女性誌『ダグニ』（Dagny）に移行しました。アドレルスパッレは『ダグニ』の編集長も務め（1886年-1888年）、その後は1894年まで同誌の取締役として運営に携わりました。

女性の教育と職業機会の拡大

アドレルスパッレは、スウェーデンで1862年に女性に地方参政権が付与されていたにも関わらず、女性参政権を自身の活動の中心には据えませんでした。彼女とその雑誌が特に注力したのは、女性の経済的な自立につながる教育と職業へのアクセス拡大でした。彼女は「女性には仕事が必要であり、仕事には女性が必要である」と、女性の社会参加の必要性を強く主張しました。

この信念に基づき、彼女は具体的な事業を立ち上げました。1862年には女性のための職業教育夜学を創設し、1863年には秘書業務を扱う部門を設立、これは女性の人材紹介事業として多くの成果を上げました。また、1864年には、後に義理の姉妹となるソフィア・アドレルスパッレから触発を受け、女性がスウェーデン王立美術院で男性と同条件で学べるようスウェーデン議会に請願書を提出する活動を支援しました。当時、女性が美術院で学ぶには特別な取り決めが必要であり、たとえソフィア・アドレルスパッレのように成功した芸術家であっても、そこで学ぶ機会を得られませんでした。ソフィアの請願が議会で審議された結果、1864年の法改正により、女性が男性と同等の条件で学ぶことが認められることになりました。さらに、1866年には、女性の教育や職業へのアクセスを増やすための活動の一環として、女性のための無料図書館『ストックホルム読書室』（Stockholms läsesalong）を共同で設立しました。彼女は、この図書館を作る目的について、「継続的な自己学習と人生におけるより大きく広い展望のため」であると語っています。

彼女の女性教育に対する深い関心は、単に仕事のためだけでなく、女性が公的な社会の中で積極的に活躍してほしいという強い願いがその活動の推進力となりました。彼女は「女性が社会変革に寄与することへの期待が高まるにつれて、それに応えるための十分な準備が不可欠である」と述べています。この時期には、アドレルスパッレの活動と連携するかのように、女性の教育機会を拡大するための多くの改革が実施されています。1866年の女子学校委員会（Flickskolekommittén 1866）の提言以降、女性に大学教育へのアクセス（1870年-1873年）や女子中等教育学校への公的補助（1874年）が与えられました。アドレルスパッレ自身も、1885年から1887年の間、女性の教育システム改革を調査・提案するために政府から任命された1885年女子学校委員会（Flickskolekommittén 1885）の一員として参加しました。これはスウェーデン史上初めて女性が委員として名を連ねた公立委員会であり、ソフィー・アドレルスパッレはヒルダ・カゼッリと共にその二人目の女性委員となりました。

その他の貢献とフレデリカ・ブレーメル協会

アドレルスパッレは、女性権利運動以外にも様々な分野で社会に貢献しました。1864年から1865年の間には、スウェーデン赤十字の設立にも関与しています。また、1874年にはハンナ・ウィンゲと共に『手芸の友』（Handarbetets vänner）を立ち上げ、1887年までその議長を務めました。この組織は、手芸の品質を高めることで、当時女性にとって非常に重要な収入源であった手芸の社会的地位を向上させることを目的としていました。

彼女はスウェーデン文学にも深い関心を示しました。作家のビクトリア・ベネディクトソンを深く尊敬し、セルマ・ラーゲルレーヴの初期の作家活動を経済的に支援しています。晩年には、敬愛するフレデリカ・ブレーメルの伝記執筆に着手しましたが、残念ながら完成には至りませんでした。

アドレルスパッレの功績の中で、おそらく最もよく知られているのは、1884年に設立されたスウェーデン初の女性権利組織、フレデリカ・ブレーメル協会（Fredrika-Bremer-förbundet）の創立者としての役割でしょう。この協会は、彼女が深く尊敬するフレデリカ・ブレーメルにちなんで名付けられました。アドレルスパッレは、男性が組織の長を務める方がより社会に真剣に受け止められると考え、女性の権利の支援者であったハンス・ヒルデブランドに公式な議長職を託しました。しかし実際には、彼女自身が1895年に亡くなるまで組織運営の中心を担う事実上の議長であり、その役割はアグダ・モンテリウスに引き継がれました。アドレルスパッレは、男性が女性の同権運動に貢献することが非常に重要であると強く信じており、エレン・アンカールスワード、エレン・フリース、ガートルード・アデルボルグ、フレドリカ・リムネルのような女性だけでなく、ハンス・ヒルデブランド、グスタフ・シェーベルグのような男性も積極的に組織へ迎え入れました。協会の掲げた目標は、「道徳的、知的のみでなく社会的、経済的な女性の地位向上に向けた健全かつ穏やかな進歩のために活動すること」というものでした。奨学金の提供も協会の重要な活動の一つであり、特にマチルダ・シロウはそのための基金集めに多大な努力を払っています。

評価

カリン・ソフィー・アドレルスパッレは、その生涯を通じてスウェーデン社会における女性の地位向上に顕著な貢献をしました。その功績が認められ、1895年には『働きがそれに値するもの』（Illis quorum meruere labores）メダルを授与されました。彼女の活動は、その後のスウェーデンの女性権利運動の発展に大きな影響を与えました。

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