ニュージーランド手話

ニュージーランド手話（NZSL）

ニュージーランド手話（NZSL）は、ニュージーランドの聴覚障害者コミュニティにとって主要な言語であり、2006年にはニュージーランドの公用語として法的に認められました。NZSLは、聴覚障害者が政府の情報やサービスにアクセスする権利を保障するために重要な役割を果たしています。

起源と特徴

NZSLはイギリス手話（BSL）を起源としており、BSLと62.5%の類似性があります。これはアメリカ手話との類似性（33%）と比較して高い数値です。NZSLは他の自然な手話と同様に、話し言葉や書き言葉とは独立して、聴覚障害者のために独自に発展してきました。

NZSLはBSLやオーストラリア手話（Auslan）と同じ両手の指文字を使用しますが、顔の動きや唇のパターンがより多く用いられる点が特徴的です。これは、ニュージーランドにおける聴覚障害者に対する口話教育の歴史を反映しています。また、マオリの文化やニュージーランドの地名に由来する特有の語彙も含まれています。

歴史

ニュージーランドへの移民と共にBSLが持ち込まれ、1878年にはニュージーランド初の聾学校が開校しました。しかし、1880年のミラノ会議で手話教育が否定された影響を受け、長らく口話法のみが採用されました。その結果、子供たちは密かに手話を使用し続け、それがNZSLの独自発展につながりました。

1979年、同校で「トータルコミュニケーション」が導入され、手話が再び取り入れられましたが、それは人工的な手話英語でした。その後、NZSLは1994年に正式に採用され、教育現場で使用されるようになりました。

1985年、NZSLは成熟した言語として認識され、1992年にはニュージーランド手話教師協会が設立されました。1997年にはヴィクトリア大学ウェリントン校で聴覚障害者のための学習プログラムが開始され、NZSL教育が促進されました。また、オークランド工科大学には通訳者養成プログラムが設置され、専門的な通訳サービスの必要性が高まりました。

1998年には、NZSLの包括的な辞書が発表され、4000以上の記号が収録されました。2011年にはオンライン版も公開され、NZSLの研究と普及に貢献しています。

公用語としての地位

2006年4月、NZSLはニュージーランドの3番目の公用語として正式に認められました。これにより、NZSLの使用が法的に保護され、聴覚障害者の権利が強化されました。

NZSLを教育言語として使用することは、当初は政府や一部の教育関係者から反対もありましたが、言語としての妥当性に関する研究や、聴覚障害者コミュニティの advocacy活動により、1994年以降は公立学校で英語と並んで使用されるようになりました。

変種

NZSLには、ニュージーランド各地の聾学校のコミュニティを通じて発展した語彙の違いが存在します。これらの学校は、NZSLの多様性に影響を与えてきました。

ヴァンアッシュ聴覚障害者教育センター（クライストチャーチ）
聖ドミニク聾学校（フィールディング）
* ケルストン聴覚障害者教育センター（オークランド）

NZSLは、ニュージーランドの聴覚障害者コミュニティにとって不可欠な言語であり、その法的保護と教育の推進は、彼らの社会参加を促進する上で重要な役割を果たしています。

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