ホローシ・シモン
ホローシ・シモン（Hollósy Simon, 1857年2月2日 - 1918年5月8日）は、19世紀後半から20世紀初頭にかけて活躍したハンガリーの画家であり、教育者としても名を馳せました。彼は、ドイツのミュンヘンやハンガリー国内で美術学校を開校し、多くの画家を育成したことで知られています。
ホローシは、ハンガリー王国（現在のルーマニア）のマーラマロシゲトで生まれました。彼の父親はアルメニア系の商人であり、1848年に姓を「Korbuly」から「ホローシ」に変更しています。ホローシは、マーラマロシゲトの学校で基礎教育を受けた後、ブダペストの商業学校に進学。その後、1875年から1876年の間、ブダペストでセーケイ・ベルタランが開いていた美術学校で絵画の基礎を学びました。
1878年から1882年の間、ホローシは美術の中心地であったミュンヘンに移り、ミュンヘン美術院で本格的に絵画を学びました。ミュンヘンでの研鑽を通じて、彼は当時のアカデミックな美術様式に疑問を抱くようになり、より写実的で自然主義的な表現に関心を深めました。
1886年、ホローシはミュンヘンに自身の私立美術学校を開校しました。この学校では、アカデミックな美術教育から離れて、写実主義や自然主義に基づいた独自の教育方針を打ち出し、多くの若い画家たちを育てました。彼の指導は、単なる技術の習得だけでなく、自然を観察し、感じたままを表現する力を養うことを重視したものでした。
1896年以降、ホローシは夏の間、生徒や画家の友人であるイヴァーニ＝グリュンヴァルト・ベーラらと共に、ハンガリーのナジバーニャ（現在のルーマニアのバヤ・マレ）で活動するようになります。この地は、ホローシをはじめとする多くの画家たちが集まり、自然に囲まれた環境で制作に打ち込みました。ホローシはナジバーニャを芸術家村として発展させる上で重要な役割を果たしました。ナジバーニャは、後にハンガリーの美術史における重要な拠点となり、多くの画家たちがこの地で新たな芸術運動を興しました。
1902年、ホローシはナジバーニャでの活動を終え、ハンガリーのフォニョードやヴァイダフニャド、そして現在のウクライナ西部にあるザカルパッチャ州のティアチフ（ハンガリー語名：テッチョー）などを転々としながら制作を続けました。これらの地域でも、彼は自然と向き合い、写実的な表現を追求しました。
1912年、ホローシはティアチフでその生涯を閉じました。彼の死後も、その教育方針と作品は後世の画家たちに大きな影響を与え続けました。
ホローシの作品は、写実主義と自然主義の影響が強く、人物画、風景画、静物画など、幅広いジャンルでその才能を発揮しました。彼は、光と影の表現に優れており、対象をありのままに捉えようとする姿勢が特徴です。また、彼は、絵画を通じて、社会の現実や人間の感情を描写することにも関心を持っていました。
彼の教育者としての側面も重要で、多くの弟子たちが彼の指導のもとで才能を開花させました。ホローシの教育方針は、単なる技術の習得に留まらず、画家の個性を尊重し、独自の視点を持つことを奨励するものでした。
ホローシの美術学校からは、多くの著名な画家が輩出されました。彼の指導を受けた学生たちは、その後、ハンガリーだけでなく、ヨーロッパ各地で活躍しました。彼の教え子たちは、彼の写実主義と自然主義の精神を受け継ぎ、それぞれの分野で独自の表現を追求しました。
Károly Lyka: Hollósy, Simon. In: Hans Vollmer (Hrsg.): Allgemeines Lexikon der Bildenden Künstler von der Antike bis zur Gegenwart. Begründet von Ulrich Thieme und Felix Becker. Band 17: Heubel–Hubard. E. A. Seemann, Leipzig 1924, S. 384–386.
Hollósy Simon. In: Österreichisches Biographisches Lexikon 1815–1950 (ÖBL). Band 2, Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Wien 1959, S. 404.
* J. Boros: Hollósy, Simon. In: Allgemeines Künstlerlexikon. Die Bildenden Künstler aller Zeiten und Völker (AKL). Band 74, de Gruyter, Berlin 2012, ISBN 978-3-11-023179-3, S. 283 f.
生涯
ホローシは、ハンガリー王国（現在のルーマニア）のマーラマロシゲトで生まれました。彼の父親はアルメニア系の商人であり、1848年に姓を「Korbuly」から「ホローシ」に変更しています。ホローシは、マーラマロシゲトの学校で基礎教育を受けた後、ブダペストの商業学校に進学。その後、1875年から1876年の間、ブダペストでセーケイ・ベルタランが開いていた美術学校で絵画の基礎を学びました。
1878年から1882年の間、ホローシは美術の中心地であったミュンヘンに移り、ミュンヘン美術院で本格的に絵画を学びました。ミュンヘンでの研鑽を通じて、彼は当時のアカデミックな美術様式に疑問を抱くようになり、より写実的で自然主義的な表現に関心を深めました。
1886年、ホローシはミュンヘンに自身の私立美術学校を開校しました。この学校では、アカデミックな美術教育から離れて、写実主義や自然主義に基づいた独自の教育方針を打ち出し、多くの若い画家たちを育てました。彼の指導は、単なる技術の習得だけでなく、自然を観察し、感じたままを表現する力を養うことを重視したものでした。
1896年以降、ホローシは夏の間、生徒や画家の友人であるイヴァーニ＝グリュンヴァルト・ベーラらと共に、ハンガリーのナジバーニャ（現在のルーマニアのバヤ・マレ）で活動するようになります。この地は、ホローシをはじめとする多くの画家たちが集まり、自然に囲まれた環境で制作に打ち込みました。ホローシはナジバーニャを芸術家村として発展させる上で重要な役割を果たしました。ナジバーニャは、後にハンガリーの美術史における重要な拠点となり、多くの画家たちがこの地で新たな芸術運動を興しました。
1902年、ホローシはナジバーニャでの活動を終え、ハンガリーのフォニョードやヴァイダフニャド、そして現在のウクライナ西部にあるザカルパッチャ州のティアチフ（ハンガリー語名：テッチョー）などを転々としながら制作を続けました。これらの地域でも、彼は自然と向き合い、写実的な表現を追求しました。
1912年、ホローシはティアチフでその生涯を閉じました。彼の死後も、その教育方針と作品は後世の画家たちに大きな影響を与え続けました。
作品の特徴
ホローシの作品は、写実主義と自然主義の影響が強く、人物画、風景画、静物画など、幅広いジャンルでその才能を発揮しました。彼は、光と影の表現に優れており、対象をありのままに捉えようとする姿勢が特徴です。また、彼は、絵画を通じて、社会の現実や人間の感情を描写することにも関心を持っていました。
彼の教育者としての側面も重要で、多くの弟子たちが彼の指導のもとで才能を開花させました。ホローシの教育方針は、単なる技術の習得に留まらず、画家の個性を尊重し、独自の視点を持つことを奨励するものでした。
ホローシ・シモンに学んだ学生
ホローシの美術学校からは、多くの著名な画家が輩出されました。彼の指導を受けた学生たちは、その後、ハンガリーだけでなく、ヨーロッパ各地で活躍しました。彼の教え子たちは、彼の写実主義と自然主義の精神を受け継ぎ、それぞれの分野で独自の表現を追求しました。
参考文献
Károly Lyka: Hollósy, Simon. In: Hans Vollmer (Hrsg.): Allgemeines Lexikon der Bildenden Künstler von der Antike bis zur Gegenwart. Begründet von Ulrich Thieme und Felix Becker. Band 17: Heubel–Hubard. E. A. Seemann, Leipzig 1924, S. 384–386.
Hollósy Simon. In: Österreichisches Biographisches Lexikon 1815–1950 (ÖBL). Band 2, Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Wien 1959, S. 404.
* J. Boros: Hollósy, Simon. In: Allgemeines Künstlerlexikon. Die Bildenden Künstler aller Zeiten und Völker (AKL). Band 74, de Gruyter, Berlin 2012, ISBN 978-3-11-023179-3, S. 283 f.
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