上智方式

上智方式について

上智方式とは、日本での大学紛争において過激派の学生が校舎を占拠した際に、機動隊を導入してこれを鎮圧する手法を指します。この方法では、抵抗している全ての者を現行犯逮捕し、翌日から数ヶ月間大学を封鎖することが特徴です。このような封鎖は、占拠者を排除した後に授業を再開した場合、再び占拠される可能性があるため行われます。

歴史背景

この手法は1968年に上智大学で起きた事件から生まれました。当時、大学では盗難事件の捜査のために警察が入ることに対して、全学共闘会議が抗議を行い、バリケードを築いていました。学生たちは大学側に学生要覧の改正を求めていましたが、その要求は大学からの改革の表明にもかかわらず、共闘会議はバリケードを解放することがありませんでした。

最終的に、大学側は粘り強い交渉を試みたものの、全共闘の応じず、1969年12月21日に大学は機動隊の出動を要請するに至ります。この時、理事長と学長は、可能な限り全共闘の傷を避けるように求めましたが、実際には機動隊が出動し、学生たちとの間に衝突が起きました。機動隊は催涙ガス弾を用いて占拠者を排除し、退去しなかった学生53人が逮捕されました。

これにより上智大学は即座に6ヶ月間の臨時休業を発表し、大学を封鎖しました。この間、大学内では入学試験や卒業式が行われ、閉鎖後の翌年度には入学式が無事に終わりました。その後、授業が再開され、上智方式は学生と機動隊双方に傷人を出すことなく、迅速に事態を解決したことで評価されました。

助手の見解

当時の中世哲学研究室の助手であった谷口幸紀氏は、守屋美賀雄学長が東京大学から招聘された背景や、紛争解決のための対話を模索していたことについて触れています。彼によれば、学長と全共闘のリーダーとの密会が行われ、希望が見えた瞬間もあったものの、理事会主導による機動隊の出動が決まりました。このため、学生たちは暴力的な排除を受けることとなり、世間はその光景に驚きを隠せませんでした。

このような状況は、全国の大学における学園紛争の収束において上智方式がモデルとして活用されるきっかけとなりました。上智方式は、警察の介入による排除と、大学の自治や自由を巡る複雑な問題が絡み合った時代の象徴的な事例であり、大学における議論の必要性や、対話に基づく紛争解決の重要性を改めて考えさせられるものでした。

まとめ

上智方式は、日本の大学における歴史的な事件であり、学生運動や大学の自治に対する理解と議論を促進する重要な一歩となりました。この方法の適用は、他大学にも影響を与え、今後の学園紛争への対処においても一つの指針となることでしょう。このようにして、上智大学の経験は、今後の教育現場における議論に引き続き寄与する可能性があります。

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