大石幸二

大石幸二氏は、1967年に誕生した日本の高名な臨床心理学者です。公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士といった複数の専門資格を持ち、特に特別支援教育、学校現場における心理支援、そして発達障害領域における研究と実践において、多大な貢献をされています。現在、立教大学の副総長を務めると同時に、同大学院現代心理学研究科で教鞭を執り、後進の育成にあたっています。

東京都北区で育った大石氏は、東京学芸大学教育学部特殊教育学科にて障害のある子どもたちへの教育について深く学び、1991年に卒業しました。さらなる専門性を追求するため、同大学院教育研究科障害児教育専攻へ進学し、1993年には教育学の修士号を取得します。その後、筑波大学大学院心身障害学研究科にて研究を続け、1996年に単位取得満期退学に至りました。この頃、文部技官として筑波大学心身障害学系に準研究員として着任し、研究者としての第一歩を踏み出します。1998年には同系の助手となり、教育と研究の現場で経験を積みました。

キャリアは明星大学を経て、立教大学へと展開します。1999年、明星大学人文学部の専任講師に就任。2002年には助教授に昇任し、教育者としての基盤を固めます。この間、2002年には日本カウンセリング学会の優秀ポスター発表賞を受賞するなど、その研究活動は学界でも認められました。2006年からは立教大学に移籍し、現代心理学部心理学科の助教授に着任。翌2007年には学校教育法の改正に伴い准教授となり、2009年には同教授へと昇進しました。立教大学では、2015年に現代心理学部心理学科長を務めるなど、学部運営の中心的な役割も担いました。2018年には立教大学大学院現代心理学研究科臨床心理学専攻の教授となり、より専門的な臨床心理学の研究教育に注力しています。そして、2021年には立教大学の副総長（キャンパス連携・教学担当）に任命され、大学全体の発展に貢献しています。

大学での教育・研究活動と並行して、大石氏は社会貢献活動にも積極的に取り組んでいます。2004年には日野市の次世代育成支援市町村行動計画策定委員会の学識経験者として招聘され、地域の子育て支援に関する政策に専門的な見地を提供しました。2012年には埼玉県教育委員会の高校生自立支援に係る検討会議で委員長を務め、困難を抱える高校生の自立支援体制構築に尽力。2015年には新座市の児童福祉審議会副委員長も務めるなど、子どもたちの健やかな育ちを支えるための行政施策に深く関わっています。学術団体においては、2019年には発達障害専門センター、2021年には公認心理師の会の理事に就任し、関連分野の発展と専門職の地位向上に貢献しています。また、2014年には日本特殊教育学会から実践研究賞を受賞しており、理論だけでなく現場での実践に根差した研究が高く評価されています。

大石氏の知見は、多くの著作を通じて広く共有されています。特に、学校現場や特別支援教育における行動コンサルテーションに関する著作が多く、『特別支援教育を支える行動コンサルテーション』、『学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック』といった編著は、その分野の実践家にとって重要な指針となっています。発達障害者支援や対人援助専門職向けの専門書も多数手掛けており、『対人援助専門職のための発達障害者支援ハンドブック』はその代表例です。また、教育現場や心理支援に携わる人々を対象とした編集・監修書も多く、『通常学級における特別支援教育の視点に立った学級経営』、『公認心理師・臨床心理士のための発達障害論』など、多様なニーズに応える書籍を発行しています。公認心理師資格の導入・普及に伴い、『公認心理師国家試験要点解説と必修用語』や『標準公認心理師試験対策問題集』の編集・監修も行っており、資格取得を目指す人々の学びを支えています。さらに、海外の重要な専門書を精力的に翻訳・監訳し、日本の研究者や実践家が世界の最新知見に触れる機会を提供しています。『行動変容法入門』、『学校コンサルテーション』、『親子でできる引っ込み思案な子どもの支援』、『場面緘黙の子どもの支援』など、行動科学や学校心理学の分野で影響力のある書籍を数多く紹介しています。加えて、教育現場での具体的な支援方法を分かりやすく解説するDVDも複数制作しており、『発達支援に活かす学校コンサルテーション』シリーズなどが広く活用されています。

研究者、教育者、実践家、そして大学運営の中核を担う人物として、大石幸二氏は日本の臨床心理学、特に特別支援教育と発達支援の分野において、不可欠な存在と言えます。その多岐にわたる活動は、多くの専門家や教育関係者、そして支援を必要とする子どもたちとその家族に、現在も大きな影響を与え続けています。

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