大阪市立成南中学校

大阪市立成南中学校は、大阪市西成区に位置する公立の中学校です。西成区の中部から南部にかけての地域を主な通学区域とし、地域に根ざした教育活動を展開しています。学校が掲げる校訓は、「純真・明朗」、「誠実・勤勉」、「自主・協同」の三つです。

学校の名称には、その歴史と地域への配慮が込められています。開校当初、大阪市内の他の中学校と同様に、この学校も「区名+番号」の仮称で呼ばれていました。具体的には、「大阪市立西成第三中学校」としてその第一歩を踏み出しました。その後、1949年以降、学校の名称を地名などを取り入れたものに変更する方針が打ち出され、当校でも新しい名称の検討が進められました。候補としては、学校所在地の周辺を示す「岸里」や「千本」、あるいは区全体の名称である「西成」などが挙がりました。しかし、「岸里」と「千本」は、それぞれの名前を持つ小学校(岸里小学校、千本小学校)が存在したため、名称を採用されなかった方の学校や地域に不公平感を与えないよう配慮し、見送られました。「西成」という名称は、区全体を指すため範囲が広すぎ、区内にある他の中学校とのバランスを考慮する必要があったことから、これも採用されませんでした。これらの経緯を経て、「大阪市南西部」や「西成区の南」といった意味合いを持つ「西南」という案が提示されました。最終的には、字面の印象なども考慮に入れ、「成南」という名称に落ち着き、現在に至ります。この名称には、地域への深い理解と、将来を見据えた学校の発展への願いが込められていると言えるでしょう。

学校の沿革は、1947年の学制改革によって始まりました。この年、西成区で初めて設立された中学校の一つとして、大阪市立西成第三中学校が開校しました。開校式は1947年4月23日に行われ、この日が創立記念日と定められています。開校当初の通学区域は、岸里、千本、玉出、南津守、津守、北津守という六つの小学校区に及び、本校は津守小学校内に、そして分校は南津守小学校内にそれぞれ置かれていました。翌1948年には、大阪市立西成第四中学校(現在の大阪市立鶴見橋中学校)が新たに開校したことに伴い、津守および北津守小学校の校区が西成第四中学校の通学区域に変更されました。また、1948年3月には本校が南津守小学校内へ移転するとともに、西成区岸松通二丁目(現在の玉出東一丁目にあたる地域)に宮下分校が設置されています。さらに、1948年6月15日には、現在の所在地である西成区新開通二丁目二十番地へ移転が完了しました。そして、学校名称に関する検討を経て、1949年5月1日には現在の「大阪市立成南中学校」へと正式に改称されました。その後、1951年には宮下分校が廃止され、新たに西成区玉出新町通五丁目四十四番地(現在の玉出西一丁目)に玉出分校が開設されました。この玉出分校は、1953年4月1日大阪市立西成第五中学校として独立を果たしました。この独立により、玉出および南津守小学校区は、新たに開校した大阪市玉出中学校(西成第五中学校から改称)の通学区域へと変更され、成南中学校の校区は現在の形に近づいていきました。校歌は1954年8月31日に制定されました。1969年には、校区変更が行われ、天神ノ森二丁目の一部地域が大阪市立阪南中学校の校区へ編入されました。教育活動においては、1993年大阪市教育委員会から、生徒指導、特に不登校に関する研究校として指定を受け、その分野での取り組みを深めました。そして、2001年には新しい校舎が完成し、より良い学習環境が整備されました。

現在の成南中学校の通学区域は、主に大阪市岸里小学校と大阪市立千本小学校の通学区域を基本としています。具体的には、大阪市西成区天下茶屋三丁目の一部、岸里一丁目の一部、岸里二丁目から三丁目にかけての全域、岸里東一丁目・二丁目の全域、潮路一丁目・二丁目の一部を除く地域、千本北一丁目の全域、千本北二丁目の一部を除く地域、千本中一丁目・二丁目の全域、千本南一丁目・二丁目の全域、玉出東一丁目の一部、玉出中一丁目の一部、玉出西一丁目の一部、橘三丁目の一部などが含まれます。特に玉出東一丁目および玉出西一丁目のうち、当校の校区として指定されている地域は、大阪市玉出中学校との間で調整区域となっています。これは、地域住民の利便性や通学の安全性を考慮した特別な取り決めです。

成南中学校からは、各界で活躍する多くの卒業生を輩出しています。著名な出身者としては、以下の方々がいます。
やしきたかじん歌手
MOCA(ベリーグッドマン歌手
雷光肇(元大相撲力士)

学校へのアクセスは、公共交通機関を利用するのが便利です。
Osaka Metro四つ橋線 岸里下車、西へ約400m
南海本線南海高野線 岸里玉出下車、北西へ約800m
南海本線南海高野線Osaka Metro堺筋線 天下茶屋下車、南西へ約900m

いずれの駅からも徒歩圏内に位置しており、地域住民や生徒にとって通学しやすい環境にあります。

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