桃木至朗

桃木至朗（ももき しろう）

桃木至朗は、1955年生まれの日本の東洋史学者であり、ベトナム史を専門としている。大阪大学大学院文学研究科教授を務め、広島大学にて博士（文学）の学位を取得している。

人物・経歴

神奈川県横浜市で生まれた桃木は、1981年に京都大学大学院文学研究科東洋史専攻修士課程を修了。その後、1984年に同博士課程を中退した。研究者としてのキャリアは、1985年に京都大学東南アジア研究センターの助手として始まった。その後、1988年に大阪外国語大学外国語学部の専任講師、1991年には同助教授に就任。1991年からは大阪大学教養部の助教授、1994年からは同文学部の助教授を経て、2001年に同文学研究科の教授に昇進した。2009年には、学位論文『中世大越国家の成立と変容』を広島大学に提出し、文学博士号を取得した。

研究内容・業績

桃木の専門は東南アジア史であり、特にベトナム史の研究に力を入れている。また、歴史教科書に関する発言も多く、歴史教育のあり方についても積極的に提言を行っている。

「高大連携歴史教育研究会」提言精選案について

桃木は、「高大連携歴史教育研究会」の副会長として、高校の歴史教科書に掲載する基礎用語の精選案を作成した。この精選案では、坂本龍馬や吉田松陰、クレオパトラといった著名な人物が削除されたことが議論を呼んだ。桃木は、これらの人物は小説やドラマで有名であり、小中学校で既に親しんでいると説明した。しかし、この説明に対し、歴史学者の鈴木正弘は、知名度と歴史的意義の理解は別であると批判した。鈴木は、精選案の基準は「人名を削減する」ことであり、「親しんでいるかどうか」ではないと指摘した。

桃木は、精選案では「史料批判」や「ジェンダー」といった概念や、「難民」「気候変動」といった現代的な用語を加えたと述べている。また、世界の歴史に影響を与えた「銀」や、「17世紀の危機」、「小氷期」といった用語も追加した。これに対し、鈴木はこれらの用語は歴史用語として適切ではないと批判し、現代の理解に必要な用語を加えることは、歴史教科書を歴史以外のものに変えてしまうと主張した。また、「17世紀の危機」や「小氷期」といった用語を加えても、理系の関心を引くとは考えにくいと指摘した。

桃木は、物語や偉人伝で強調されてきたが、歴史を動かしたか疑問な人物や事件は削除すべきだと主張している。これに対して鈴木は、歴史を動かしたかどうかの判断基準が不明確であり、公正な基準を示すべきだと批判した。

桃木は、小中学校では人物を重視するが、高校では歴史の流れや社会構造の変化を学習すべきだと述べている。このため、小中学校で学んだ知識や、歴史を大きく動かしたわけではない人名や事件は削除したと説明した。しかし、鈴木は、削除した経緯を明らかにする必要があると指摘し、「歴史を大きく動かす」という基準の妥当性も疑問視した。

「高大連携歴史教育研究会」は、精選案に関するアンケート調査を実施している。桃木は、精選案の前提を理解した上で議論を行うべきだと主張している。これに対して鈴木は、「前提を理解していない人の意見は聞かない」という姿勢は問題であると批判した。また、桃木の発言は「上から目線」であり、歴史家は史実に対して謙虚であるべきだと批判した。さらに、桃木が精選案を教科書会社や執筆者に働きかけるとしていることに対し、その影響力を懸念し、教科書の執筆者である桃木自身がそのように働きかけることを批判した。

著書

桃木は、東南アジア史や歴史教育に関する多数の著書を出版している。主な著書には、『歴史世界としての東南アジア』、『わかる歴史・面白い歴史・役に立つ歴史 歴史学と歴史教育の再生をめざして』、『中世大越国家の成立と変容』、『市民のための歴史学―テーマ・考え方・歴史像』などがある。また、共編著として、『チャンパ 歴史・末裔・建築』、『ベトナムの事典』、『海域アジア史研究入門』、『歴史学のフロンティア 地域から問い直す国民国家史観』、『グローバルヒストリーと帝国』、『グローバルヒストリーと戦争』などがある。



桃木至朗は、学術的な研究活動だけでなく、歴史教育の現場にも積極的に関与し、その活動は、教育界だけでなく、広く社会の関心を集めている。

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