管理過程学派

管理過程学派とは

管理過程学派（the management process school）は、経営学における重要な学派の一つで、アンリ・ファヨールを創始者としています。この学派は、経営管理者の役割と機能を体系的に研究することを目的としており、特にマネジメントを職能として捉える点に特徴があります。

管理過程学派の基本概念

管理過程学派の核となる考え方は、経営管理者の職能は、計画（Planning）、組織化（Organizing）、命令（Commanding）、調整（Coordinating）、統制（Controlling）の５つの要素、すなわち「POCCC」によって構成されるというものです。これらの要素は、経営管理プロセスの中で、段階的、循環的、そして継続的に実行されると考えられています。

計画（Planning）: 組織の目標を設定し、それを達成するための戦略を策定する。
組織化（Organizing）: 目標達成に必要な資源（人材、設備、資金など）を組織し、役割分担を明確にする。
命令（Commanding）: 組織のメンバーに対して、指示や命令を出し、活動を促す。
調整（Coordinating）: 各部門やメンバーの活動を連携させ、組織全体の目標達成に向けて調整する。
統制（Controlling）: 計画の実行状況を監視し、必要に応じて修正措置を講じる。

これらの要素は相互に関連し合い、一つのサイクルとして機能すると考えられています。管理過程学派は、経営管理者の仕事はこれらの要素を効果的に遂行することにあると主張しました。

管理過程学派から派生した学派

管理過程学派の考え方は、その後の経営学の発展に大きな影響を与え、様々な学派が派生しました。主なものとして以下の学派があげられます。

偉人学派: 歴史上の偉大な経営者の業績を研究し、成功要因を分析する学派。
意思決定学派: 経営者の意思決定プロセスに焦点を当て、合理的な意思決定の方法を研究する学派。
企業家精神学派: 新規事業の創造やイノベーションに焦点を当て、企業家精神の重要性を研究する学派。
リーダー有効性学派: リーダーシップの有効性を研究し、効果的なリーダーシップのあり方を模索する学派。
リーダー行動学派: リーダーの具体的な行動に焦点を当て、リーダーシップの行動パターンを研究する学派。
リーダー権力学派: リーダーの権力源泉とその行使に焦点を当て、権力とリーダーシップの関係を研究する学派。

管理過程学派への批判

一方で、管理過程学派の理論は、現実の経営現場における複雑さを十分に捉えきれていないという批判もあります。特に、ヘンリー・ミンツバーグは、実際の経営管理は必ずしも原則通りにはいかないと指摘し、管理過程学派の原則主義的なアプローチを批判しました。この批判は、その後の経営学の発展に大きな影響を与え、管理過程学派とは異なるアプローチを重視する学派も生まれるきっかけとなりました。

管理過程学派を否定した学派として、職務活動学派があげられます。職務活動学派は、経営者の日常的な活動を詳細に観察し、管理過程学派とは異なる視点から経営管理を研究する学派です。

代表的な研究者

管理過程学派の代表的な研究者としては、以下の人物があげられます。

アンリ・ファヨール（Henri Fayol）: 管理過程学派の創始者であり、経営管理の原則を体系化した。
ルーサー・ギューリック（Luther Gulick）: ファヨールの理論をさらに発展させ、POSDCORBという管理要素を提唱した。
ロバート・コーディナー（Robert Cordiner）: ゼネラル・エレクトリック社の経営者であり、組織文化の重要性を指摘した。
リンカーン・ストロング（Lincoln Strong）: 経営管理者の育成に関する研究を行い、経営者の教育体系を確立した。
リチャード・グッドマン（Richard A. Goodman）: 組織における意思決定に関する研究を行い、意思決定のプロセスモデルを提唱した。
ピーター・ドラッカー（Peter F. Drucker）: 経営学の父とも呼ばれ、マネジメントの重要性を説いた。

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