チューター

チューターの役割と制度

チューター（英語：tutor）とは、大学において学士課程の学生を対象に学習のサポートや教授の補助を行う専門職です。この役割は主に同じ学科の大学院生が担うことが多く、特にティーチング・アシスタント（TA）としても知られています。アメリカにおいては、チューターという語はさらに広い意味を持ち、家庭教師や学習塾、予備校での講師なども含むことがあります。また、「〜の勉強を見る」という形で他動詞としても用いられます。

日本国内に目を向けると、チューター制度は特に1990年代後半から整備され始め、奉仕活動の一環としてではなく、賃金を支払って正式にチューターを雇用する大学が増えてきました。この結果、現在では多くの大学でチューターという職業名称が広く認知されるようになっています。チューターは、学生の学習を助ける重要な支援役割を果たし、特に新入生や学習に不安を抱える学生にとって貴重な存在です。

チューター制度の発祥として特筆すべきは、イギリスのケンブリッジ大学です。ここでは、学部生に対してカレッジで行われる1対1の教育が「チュートリアル」（tutorial）と呼ばれ、その指導を行う教員が「チューター」として知られていました。この制度は学生個々の理解度に応じた指導を提供するもので、名門大学ならではの教育スタイルとして注目されていました。しかし現在では、このチューター制度は形骸化しているとされ、当時のような個別指導のスタイルは少なくなっています。

日本では、このチューター制度を採用することで、学生と指導者の距離が近くなり、より実践的な学びが促進されています。教育の場面において、チューターは学生が抱える疑問や課題に対して直接的な支援を行い、学習過程を円滑に進めるための架け橋となっています。チューターは、学生が自発的に学ぶ姿勢を育むためのアドバイスや、専門的知識を提供する役割を果たします。

チューター制度の成功は、教育の質を向上させるだけでなく、学生の学びに対する意欲や自信を高める要因ともなっています。このように、チューターは単なる学習補助の役割にとどまらず、学生の成長を支える大きな役割も担っているのです。

関連項目

• - チューターグループ

チューター制度の導入によって、今後も教育現場での効果的な学習支援が進むことが期待されています。

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