ドイツの
教育制度は、各州によって管理される複線型の構造が特徴的です。このシステムは、職業
教育や実習の重視、
資格制度の整備、さらに進路変更の容易さが顕著です。
ドイツ資格フレームワーク(DQF)が設けられており、
教育の透明性を確保しています。
ドイツでは、義務
教育は15歳までとなっており、18歳未満の学生は全日制学校に通っていない場合、定時制職業学校に通う義務を負います。この
教育制度は、従来の硬直的な方式に批判が集まり、現在は
教育改革が進められています。
今年、初等
教育について説明します。6歳に達した子供は「基礎学校(Grundschule)」と呼ばれる公立初等学校に入学し、4年間の
教育を受けます。この基礎学校は、日本の
小学校1年生から4年生に相当し、原則として入校試験はありません。
教育が終了すると、卒業という形式はなく、通常は上部学校へと編入します。基礎学校以外には、シュタイナー
教育校やモンテッソーリ
教育校などが選択肢として存在します。
中等
教育は、初等
教育の修了後に分岐します。ここでは、
ギムナジウム、
実科学校、
基幹学校、そして
総合学校が設けられています。特に
ギムナジウムは、大学進学を目指す生徒にとって重要な
教育機関であり、ここで得た
アビトゥーア資格は大学入試の基盤となります。
実科学校を卒業した生徒は、職業
教育を受けるか、
ギムナジウムへの編入を目指すことができますが、実際には成績優秀者が優先されるため、競争が厳しくなります。
職業
教育は、基礎学校卒業者が直ちに
労働者として訓練を受ける過程に組み込まれています。
基幹学校や
実科学校を修了した生徒は、それぞれの職業
教育に進むことが一般的です。職業訓練は実務に直結した内容が多く、必要に応じて進路変更も可能です。
デュアルシステムは、従来の義務
教育が終了した後、学校と企業での実践的な訓練が組み合わさった制度です。生徒は週に1-2日は職業学校に通い、残りの日は企業での実地訓練を行います。この制度により、実務経験を積みながら専門的なスキルを身につけることが可能になります。
高等
教育に進む道は、主に総合大学や専門大学に分かれます。
アビトゥーアを取得した生徒は、理論上、あらゆる大学に進むことができますが、実際には競争が激しいため、成績に左右されることがよくあります。専門大学へ進むには、特定の条件を満たす必要がありますが、高等専門学校では実務経験が重視されます。
近年の動向
最近では、国際化や労働市場の変化に伴い、伝統的な
教育制度への疑問が高まっています。そのため、柔軟で多様性のある
教育方式が模索されており、シュタイナー学校や
総合学校の利用が増えています。夜間制の
ギムナジウムも登場しており、年齢に制約なく学び直すチャンスが提供されています。これにより、働きながら学ぶことができる新しい道が開かれています。