勝田守一

勝田守一について

日本の教育学者、勝田守一（かつた しゅいち）は、1908年11月10日に東京市で生まれ、1969年7月30日に享年60歳で亡くなりました。多様な教育活動の中で、彼は日本における教育思想発展に寄与した重要な人物の一人です。

人物背景

勝田守一の家庭には、教育に関わる人物が多く、弟はロシア研究者で横浜国立大学教授の勝田昌二です。勝田は1926年に東京高等師範学校附属中学校を卒業し、同級生には宗像誠也がいます。その後、一高を経て、1932年には京都帝国大学文学部の哲学科を卒業しました。

卒業後は松本高等学校で教職に就き、その後学習院大学や東京大学教授など、著名な教育機関での教授職を歴任しました。東京大学では1951年から教鞭を取り、この間に日本教職員組合教研集会での講師としても活動しました。また、教育科学研究会（教科研）の中心的メンバーとして、『教育』という機関誌の編集長も務めました。

教育思想の発展

彼の教育思想は、戦後日本の教育界において「3M」として知られる存在に成長しました。これは、勝田の名から取られたもので、東京大学教育学部の同僚である宮原誠一や宗像誠也と並んで、教育学界に重要な影響を持つことから名付けられました。初めはシェリング等のドイツ観念論的研究に取り組んでいましたが、その後教育思想研究に方向を転換しました。

勝田は、教育のカリキュラムに関して、日常的な経験を通じて科学が再構成されるべきであると主張しました。これにより、彼は1950年代以降の教育論争に積極的に参加し、教育社会学者の清水義弘や教育学者の梅根悟などと意見を交わしました。これらの議論を通じ、彼の教育思想は、子どもの全人的な発達を保障する教育の意義、すなわち後の「国民の教育権」論に結びつきました。この教育権の考え方は、彼の後継者である堀尾輝久に受け継がれました。

主な著書と業績

勝田は多くの著書を執筆し、教育学の分野で顕著な業績を残しました。代表的な著書には、1936年の『シェリング』、1952年の『学校論』、1958年の『教育学』、1964年に発表された『教育学入門 第1（能力と発達と学習）』、1966年の『国民教育の課題』、1968年の『教育と認識』などがあります。

また、彼は様々なテーマにおいて共編著や翻訳も行っており、『お母さんから先生への100の質問』、岩波小辞典教育、教育学論集など多くの著作があります。特に、その翻訳作品としては、ジンメルの『哲学の根本問題』やカントの『教育学講義』などが挙げられます。これらの著作を通じて、勝田は日本の教育界に重要な影響を及ぼし続けました。

結び

勝田守一は教育学の革新者として、思想的な遺産を残しました。彼の教育権についての理論は、近代日本の教育体系における大きな進展を促し、その理論的基盤は今もなお教育現場で語り継がれています。1969年に彼が逝去した後も、勝田の業績は日本の教育界において重要な位置を占め続けています。

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