実業補習学校

実業補習学校の概要

実業補習学校（じつぎょうほしゅうがっこう）は、日本の旧学制において、義務教育を修了した者のうち、高等教育に進学しない青少年に対して、実業教育を行う施設でした。1935年までの間に設立され、当時の経済的ニーズに応じた有用な知識や技能を伝授することを目指していました。

歴史的背景

実業補習学校の起源は、1890年に遡ります。この年、「小学校令」の改正によって、実業補習学校は小学校の一種と位置づけられました。その後、1893年には「実業補習学校規程」が制定され、就業機会を得るための教育が必要とされる背景のもとで、実業教育が強調されました。この教育制度は、実業に関する基礎的な知識や技術を提供することで、青少年が社会で活躍できるよう育成することを目指していました。

教育内容と構成

実業補習学校では、生徒の入学資格を尋常小学校の卒業程度とし、修業年限は原則3年と定められていました。また、科目は修身や読書、習字、美術、実業と豊富でした。そのため、この学校は単に知識を授けるだけでなく、実践的な技術習得を重視していました。授業時間も柔軟に設けられ、夜間の教授も可能でした。

実業補習学校は尋常小学校や高等小学校に附設する形で設立され、多様な業種に向けた utbildning（教育）が行われました。特に、工業、農業、水産業、商業など、地域の産業ニーズに応じた専門的な科目が設けられました。

進化と変遷

1920年代に入ると、実業補習学校は国家政策の一環として、より多くの職業教育を提供するために改善が施されました。従来の補習機能に加え、職業に必要な技能や公民教育も重視されるようになりました。この変革に伴い、多くの教員が養成され、さまざまな学科課程が整備されました。また、実業補習学校を対象にした資金援助も行われ、教育内容がさらに充実していきました。

1935年4月1日には、実業補習学校と青年訓練所が統合され、青年学校という新しい形態が誕生しました。この統合は、教員や設備の重複による無駄を解消し、地方財政の負担を軽減することを目的としていました。

現在の状況

実業補習学校は、旧制教育制度が廃止された後、現行の学校教育法に基づいて設置される学校間での相当制度が適用されなくなりました。しかし、実業補習学校が提供していた実務教育に対する需要は今でも残っています。それを受けて、旧制中等[[教育学校]]からの転換で「高等実務学校」や「高等家政学校」といった各種[[学校]]が設置され、義務教育修了者を対象としています。

実業補習学校の精神は、今もなお新たな形で受け継がれており、職業教育の重要性が再認識されつつある現代においても、その影響は続いていると言えます。実業補習学校は、実践的な技能を学びたい若者にとって、重要な教育機関としての役割を果たしていました。

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