外国語教育

外国語[[教育]]の概観

外国語[[教育]]とは、他国の言語を学ぶことを目的とする教育活動を指します。この教育の重要性は、全球化の進展とともに高まりを見せており、各国において異なる方針や方法が採用されています。本記事では、特に欧州やアジアにおける外国語[[教育]]の実践について詳述します。

欧州における外国語[[教育]]

フランス

フランスでは、2005年度から幼稚園の最終学年から外国語[[教育]]が始まり、小学校の各段階で計画的に指導されています。最終目標として、フランスの教育体系では、7歳から11歳の間にヨーロッパ言語共通参照枠（CEF）におけるA1レベル到達が設定されています。幼稚園では週1.5〜2時間の授業が行われ、多くの場合英語やドイツ語が教えられています。

中等教育では、中学1年生から英語かドイツ語がFirst Foreign Languageの必修科目となり、続く学年で第二外国語や第三外国語が選択可能です。興味深い点は、文系の生徒が古典的な言語を選ぶことが多いことです。また、高校では9か国語が学べるようになり、その全てにおいてB2レベルの達成が求められています。

ドイツ

2004年度からドイツでも初等教育での外国語[[教育]]が始まり、主に英語とフランス語が第一外国語として位置付けられています。中高一貫の教育プログラムの一環として、5年生からは外国語の履修が必須となります。また、7年生からは第二外国語の選択が始まり、特定の学年での履修が義務付けられています。州ごとに選べる言語は異なり、個々のニーズを反映した柔軟な選択が可能です。

スイス

スイスでは州ごとに異なる教育方針があり、各州が独自のカリキュラムを持っています。しかし、2001年にはヨーロッパ言語共通参照枠に基づく外国語[[教育]]の導入が義務化されました。ドイツ語圏ではフランス語が、フランス語圏ではドイツ語が最初の外国語として教えられ、地域により異なる言語が選ばれています。

イギリス

イギリスでは以前は初等教育に外国語[[教育]]が必須ではありませんでしたが、2002年の国家言語計画によって、2010年までに全ての初等教育機関において外国語[[教育]]が導入されることが決定されています。

アジアにおける外国語[[教育]]

日本

日本では2001年以降、英語教育が強化され、小学校での英語教育が試験的に導入されています。特に群馬県の特区制度は英語教育の強化に寄与しています。しかし、英語以外の外国語[[教育]]は依然として少ないのが現状です。高等教育機関では、専門分野により多様な言語教育が展開されています。

マレーシア

マレーシアでは1970年以来、英語が第二言語として位置付けられ、初等教育でも必須科目とされています。年ごとの英語の授業は、学校の種類により異なり、しっかりとしたカリキュラムが設けられています。

中国

中国では、2001年から小学校での英語が必修科目となり、各地域で異なる教育課程が実施されています。特に都市部では小学1年生から英語教育を行う学校が増えています。

台湾

台湾でも2001年、国民中小学九年一貫課程綱要によって英語教育が必修化され、全ての小学校で外国語学習が進められています。

タイとベトナム

タイでは初等教育から中等教育にかけて英語が必修科目とされており、基礎教育の中で週に一定以上の時間が確保されています。また、ベトナムでは2010年から初等教育の外国語[[教育]]が必修化に向けた段階的移行が進められています。

韓国

韓国では小学3年生から英語教育が必修となり、根本的に言語教育が体系化されています。授業時間の設定も柔軟性が持たされています。

結論

外国語[[教育]]は国ごとに異なる特色を持ちながらも、共通して国際的なコミュニケーション能力を育成するための重要な手段となっています。各国の教育方針を理解することで、より効果的な教育方法の模索が可能となるでしょう。

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