原級留置

原級留置についての詳細

原級留置（げんきゅうりゅうち）とは、学生が何らかの理由で進級せずに同じ学年を再履修することを指します。この現象は一般的に「落第」または「留年」とも表現されます。

概要

この処置は、原級留置処置や留級として公式に参照されることが多く、その対義語は通常の進級や及第です。教育システムでは、進級できない状況において、学生の成績や出席状況が判断基準となる場合が多いです。日本の学校制度を含む多くの国の制度では、留年の扱いは相違があります。

原級留置の理由

原級留置が適用される理由には、以下の2つのカテゴリーがあります。1つは、当人の責任に帰す事由、もう1つは、当人の責めに帰さない事由です。前者の例としては、以下のようなケースが挙げられます。

• - 成績不良
• - 不登校や謹慎、停学による出席日数不足
• - 私生活面での不適切な行動（遅刻、授業中の居眠り、課題未提出など）
• - 学生として求められる行動基準を満たしていない場合

一方、後者の事由としては以下が含まれます。

• - 事故や病気、障害による長期の入院や治療
• - 海外留学などによる休学
• - 学生本人の希望による場合（特に一部の大学では在籍延長が認められています）

各教育段階における原級留置

原級留置の取り扱いは、国によっておよび教育段階によって大きく異なります。特に初等教育や中等教育においては、留年率が高い国もあれば、実際には留年がほとんど存在しない国もあります。例えば、フランスやドイツは留年率が高い国に該当しますが、日本やイギリスは実態として留年が少ないことが多いです。日本では、教育制度上、成績不良や出席日数が不足しても進級する学生が多く見受けられます。

日本の教育制度における留年

日本においては、義務教育期間の修了年齢が6歳から始まり、通常は15歳で中学校を卒業するという制度があります。しかし、学校教育法は在学年齢や卒業年齢に明確な上限を設けておらず、実務上は進級の自由度が増しています。特に高等学校や大学においては、留年に関する厳格なルールや処置があります。特に大学院のように厳格な制度の下では、1度の留年が退学につながる場合や、2度目の留年で即退学となるケースもあります。

原級留置の実態

公立小中学校においては、原級留置の統計は公表されておらず、各学校の判断で進級が決まります。教育委員会の規則により、原級留置が行われた際には速やかに報告する義務がありますが、実際には進級を拒否されることはほとんどありません。

違反があった場合には、特に中学校3年では高校入試の受験資格を得られなくなり、その結果留年を選択する学生もいる一方で、保護者が自主的な留年を希望しても年齢主義により実現できない場合もあります。

海外事情

国外においても原級留置は存在しますが、各国での運用は異なります。イギリスでは実質的に留年制度が機能していない一方、フランスやドイツでは留年制度が公式に存在し、親が異議申し立てできる仕組みがあります。アメリカ合衆国では、単位制のため留年が起こりやすいですが、能力別の学年配置が原則であるため、留年よりもドロップアウトが問題となっています。

結論

原級留置は、教育制度において非常に重要な概念であり、学生の成績や通学状況に基づいて判断されます。国や教育段階によってその取り扱いが異なるため、各国の教育システムを比較することは、教育政策を理解する上での参考になります。

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