学校教練

学校教練とは

学校教練（がっこうきょうれん）とは、大日本帝国の学び舎における教練の実施を指します。この教練は、教育を通じて技術や知識を身につけることを目的とし、主に軍事教練としての側面が強調されていました。1925年から正式に始まったこの制度は、配属された陸軍の現役将校が指導に当たるもので、一般的には「配属将校」と呼ばれました。

教練の概要

学校教練を履修した学生は、陸軍において幹部候補生としての任命資格が与えられました。また、徴兵についても、猶予や兵役期間の短縮といった特典が設けられていました。1914年の第一次世界大戦勃発に伴い、国民教練の必要性が叫ばれるようになり、日本における学校教練もその流れに沿って強化されることとなりました。その目的は、国民の心身の発達を促し、人材の質を向上させ、国の力を根本的に支えることにありました。

1925年1月には、文政審議会が総会を開き、軍事教練に関する諮詢を受けて、陸軍現役将校の学校配属が決定しました。この配属は同年の5月または8月に実施され、文部省は教練教材に関して各種内容を定めました。この教材には個別指導や部隊教練、射撃や指揮法、さらに軍事講話や戦史などが含まれ、学校の規模に応じて内容が調整されました。

教育課程と学校の選定

学校教練の実施にあたっては、特に官立及び公立学校が対象とされました。具体的には師範学校、中学校、実業学校、高等学校、大学予科などが含まれ、これらの学校には原則として陸軍現役将校が配属されました。私立学校については、入学者に対する兵役期間短縮の特典があるため、多くの私学がこの制度を利用しました。事件や騒動も相次ぎ、特に学生間での軍事教練に対する反対意見が強くなり、さまざまな運動が展開されました。

反軍学生運動

大正時代に、早稲田大学や小樽高商において、軍事教練に反対する動きがあらわれました。1924年秋からこの運動は急速に広がり、全国学生軍事教育反対同盟が結成され、デモ行進が計画されましたが、警視庁からの禁止命令により混乱が生じました。学生たちは大規模なデモを行い、大学の管理側との衝突も起こりました。これにより、大学当局は強い対応を余儀なくされ、時には新聞の押収事件まで起きました。

このような動きは、社会的な変化や教育制度に対する疑問を伴うものでした。特に反対運動の影響は大きく、多くの大学がこの教練の実施に困難を感じるようになりました。

教材の特徴

学校教練では費用対策として、旧式の銃器などが利用されたものの、数が不十分だったため、練習用の銃も使用されました。使用された装備には狭窄射撃用の教練銃や空砲専用の軽機関銃が含まれていました。

このように、学校教練は教育や国防、さらには学生運動と密接に結びついており、大日本帝国の歴史を知る上で重要な側面を持つ制度でした。

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