大学図書館(だいがくとしょかん)は、
大学、短期
大学、および
高等専門学校によって設置される
図書館のことを指します。この
図書館は、
大学の教育および研究活動を支援するために重要な役割を果たしています。日本では、
大学図書館に関する特定の法律は存在しませんが、
大学設置基準において
図書館の設置が求められています。具体的には、第36条において、
大学の組織や規模に応じた
図書館の設置が言及されており、第38条では教育研究上必要な資料を
図書館を中心に整備することが求められています。
一般的に、各
大学ではその学内規定に基づき
図書館の設置目的や役割を定めており、主に教員と学生の研究及び教育活動を支援するための施設として機能しています。このように
大学図書館は、研究および教育の二つの主要な業務を担っています。
大学図書館の発展は、主に中世
ヨーロッパの
大学の成立と深く関連しています。初期の
大学には、学寮
図書館が存在し、
1289年にはパリ
大学のソルボンヌ学寮に
図書館が開設されています。さらに、14世紀から15世紀にかけて設立された
大学は、組織的な構造を持ち、教養
学部や専門
学部が設置され、その
学部に
図書館が附属する形となっていきました。
16世紀以降、印刷技術の進展により
大学図書館の蔵書は増加し、さまざまな分野の研究に貢献するようになります。その後、
近代に入るとアメリカの
大学が世界的に研究の中心となり、
大学図書館もアメリカの方式が広がっていきました。特に、
大学図書館の改革は、ハーバード
大学やコロンビア
大学によって推進され、
図書館サービスが多様化していきました。
日本における
大学図書館は、
1877年に東京
大学に設置された
図書館に始まります。この
図書館は「
図書館」という名称が初めて使われた例でもあります。その後、
1882年に早稲田
大学や、
1885年中央大学、
同志社大学にて
図書館が設置され、日本の
大学図書館も次第に増加していきました。
戦後、
学制改革によって
大学図書館の運営理念が見直され、
1949年に公布された
国立学校設置法に基づき、
図書館に対する考え方も単なる書物の保管から、全学的な図書の管理と教育研究への寄与へとシフトしていきました。1960年代には、私立
大学が先行して
図書館のハード面を充実させ、さまざまなサービスの導入が進みました。
1990年代に入ると、
情報技術の発展により、
大学図書館の電子化が進展しました。
OPAC(Online Public Access Catalog)システムの普及や、電子
図書館の機能が強化される中で、日本の
大学図書館も時代に合わせた変革を遂げています。
提供されるサービス
大学図書館では、一般的な公共
図書館とは異なる特有のサービスが提供されています。たとえば、指定図書制度は、教員が学生に指定した文献を特別に扱うための仕組みであり、利用に際して特別の配慮が求められます。また、情報
リテラシー教育も重要な役割を果たしており、利用者が
図書館利用に際して必要なスキルや知識を得られるよう、さまざまな教育プログラムが整備されています。
研究室による図書資源の購入や管理も進んでおり、研究に必要な資料を
大学図書館がサポートする体制が整えられています。これにより、
大学の研究環境が改善され、学問の発展に寄与することが期待されています。
このように、
大学図書館は学術研究の礎となり、教育活動を支える重要な存在であることが明らかです。