学校教育

学校教育とは

学校教育は、学校において行われる教育活動のことであり、公教育と深い結びつきがあります。公教育とは、国家や地方自治体、さらには学校法人によって提供される公的な教育を指し、主に学校を通じて行われます。教育は学校だけにとどまらず、家庭教育や社会教育とも連携して行われ、理想的にはそれぞれが協力し合うことによって、教育の目的が達成されていくと考えられています。

日本における学校教育

日本において、学校教育は狭義には、「学校教育法」第1条に定義された各種[[学校]]（いわゆる一条校）で実施される教育を指します。ここには幼稚園、小学校、中[[学校]]、高等学校、大学といった教育機関が含まれ、特に6歳から15歳の年齢層は義務教育とされています。近年では、専修学校や各種[[学校]]も学校教育法において重要視されるようになり、これらの教育機関も学校教育に位置付けられることがあります。

学校教育は、日本の憲法や教育基本法に基づいており、これに基づいて学校教育法などの法令が制定されています。教育基本法第6条は、学校教育の性質が「公的」であることを明確にしています。このため、学校教育法は中等[[教育]]に関して特定の目標の達成を求めており、具体的には以下のことが掲げられています。

1. 国家及び社会に貢献できる有為な人材の形成
2. 個々の生徒が自らの進路を選択し、一般的な教養や専門的な技術を習得する支援
3. 社会についての深い理解と批判的思考能力の育成

学校教育の段階・内容

日本の学校教育は、大きく分けて以下の教育段階から構成されています。

• - 就学前[[教育]]
• - 初等[[教育]]
• - 前期中等[[教育]]
• - 後期中等[[教育]]
• - 高等教育

それぞれの段階で行われる教育内容は多岐にわたります。具体的には、普通教育（初等[[教育]]～中等[[教育]]）、一般教育（高等教育）、専門教育（中等[[教育]]～高等教育）、および特別支援教育があり、さらに「幼保一元化」という動きが進行中です。

幼保一元化の流れ

保育所は児童福祉法に基づく施設であり、教育施設の幼稚園とは異なります。しかし、2002年に「幼保一体化」が進められ、特別区域法を通じた保育所と幼稚園の一体化が進められています。群馬県の旧六合村は、幼保一体化特別区域に認定され、実際にそのモデル施設が開園されました。

大学校と学校教育

日本には特定の名称を持つ大学校が存在しますが、それらは一般的には学校教育法に基づいていないことが多いです。しかし、近年、一部の大学校は専修学校専門課程の認定を受け、学校教育に組み込まれるようになりました。

また、特定の大学校は大学院相当の教育を行い、学位授与が認められることもあります。

学校教育と職業訓練の違い

学校教育は、職業能力開発促進法に基づく公共職業能力開発施設とは性質が異なります。1990年代末の不況や人口減少の影響もあり、職業訓練と学校教育の明確な役割分担が求められるようになりました。各種[[学校]]と公共職業能力開発施設の役割分担が進められ、これにより生徒が混同しないよう配慮がされています。

各国の学校教育

国によって教育システムが異なり、いくつかの国々の学校教育の特徴についても触れておきます。

アメリカ合衆国

州ごとに異なる教育制度があり、入学条件や評価基準も大学によって異なります。統一試験であるSATのスコアが高く評価される一方、ボランティア活動も重視されます。

ドイツ

中等[[教育]]以降に職業学校と高等大学が厳格に分かれており、アビトゥア資格が大学入試に必要です。教育の機会均等が法律で保障されていますが、改革が進められている状況です。

イギリス

イングランドでは義務教育が11年間で、公立と私立で教育の仕組みが異なります。GCSE試験が義務になっており、その後の進学に影響を与えます。

韓国

義務教育は小学校から中[[学校]]まで行われますが、ほとんどの生徒が高等学校に進学します。大学入学のためには、特定の試験を受けることが義務付けられています。

このように、学校教育は各国で多様に展開されており、その内容や仕組みは国ごとに異なります。

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