青年学校教員養成所令

青年学校教員養成所令について

青年学校教員養成所令は、1935年4月1日に施行された日本の教育制度に関する法律であり、青年学校における教員の養成を目的としていました。この法律は、当時の教育制度を整備する過程で重要な役割を果たしました。

青年学校教員養成所の目的と設置

この令に基づき、青年学校の教員となる者を育成するための機関が設置されることに定められました。具体的には、北海道や都道府県、市などが設置者となり、その設置や廃止については文部大臣の認可が必要とされました。修業年限や入所資格、学科目に関しても、文部大臣が具体的に定めることとされていました。

職員の構成

青年学校教員養成所の職員は、以下のような構成になっていました。

• - 所長: 地方長官の監督の下で所務を掌握し、職員を監督する役割を担っていました。また、道府県内の青年学校の教育状態を視察することも求められていました。
• - 教諭: 教員として、生徒の教育に直接関与する役割を持ち、奏任官または判任官としての地位がありました。
• - 助教諭: これも教育を担当する職務であり、先輩教諭の支援として働いていました。
• - 書記: 所長の指示のもとに庶務を担当し、職務の円滑な運営を支援する役割を果たしていました。
• - 舎監: 寄宿舎を有する場合に置かれ、教諭もしくは助教諭の中から選ばれて、寄宿舎の業務を遂行しました。

法令の廃止

しかし、この青年学校教員養成所令は、1944年4月1日に廃止されました。廃止の背景には、青年師範学校の発足があり、師範教育令の一部改正が行われたことが影響していました。これにより、教育制度の変革が進み、教員養成の新たな枠組みが整備されることとなりました。

結論

青年学校教員養成所令は、日本の教育制度における重要な歴史的背景を持っています。青年学校の教員を養成するための取り組みは、その後の教育の進展に寄与し、教育者の質を向上させる上で欠かせない存在であったと言えます。教育制度は常に変容し続けるべきものであり、過去の取り組みから学ぶことが今後の教育の発展においても重要であると考えられます。

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