標識(ひょうしき)/マーカー
言語学における
標識(ひょうしき)、または
マーカー(marker)とは、単
語や
文に加えられたり、それら自身の形を変えたりすることで、その要素が持つ
文法的な役割や性質を示す機能を持つ要素のことを指します。これは、
言語が持つ多様な情報を効率的に伝達するための重要な仕組みです。
概要
この標識は、多くの場合、意味を持つ最小単位である
形態素として現れます。これには、単独で単
語として機能する自由
形態素もあれば、他の
語に付いて初めて機能する束縛
形態素(例えば、接頭辞や
接尾辞)も含まれます。しかし、標識の形式は
形態素に限定されません。単
語やフレーズの
アクセントの高低や強弱、さらには
文の中での単
語の並び方である
語順なども、
文法的な機能を示す標識としての役割を果たすことがあります。
言語の種類によって標識の振る舞いは異なります。たとえば、単
語の形があまり変化しない中国
語のような
孤立語や、
形態素が膠のように貼り付く日本
語のような
膠着語では、標識は比較的独立した形で存在し、その意味や機能が明確に見分けやすい傾向があります。一方、単
語の形が
文法機能によって大きく変化する
ラテン語や
英語のような
屈折語、また、より多くの要素が複合して一つの
語となる抱合
語では、標識が元の
語幹と一体化して形を変えたり、一つの標識が複数の
文法的な意味(人称、時制、数、性など)を同時に示す場合が多く見られます。
具体例
日本
語では、
名詞の後ろに付く助詞が代表的な標識です。「が」や「を」といった
格助詞は、それぞれ主
格や対
格といった
文法的役割を示す「
格標識」として機能します。
文の主題を示す「は」は「主題標識」と呼ばれます。節と節を結びつける接続助詞「と」(例えば「~という」の形)は「補
文標識」。
文末に付いて疑問を表す終助詞「か」は疑問
文の標識です。これらはすべて、その直前の要素が
文の中でどのような機能を持つかを示しています。また、「行く」という発音を尻上がりのイントネーションにすることで疑問を表す場合、その特殊なイントネーションそのものが疑問の標識となります。
屈折語である
ラテン語の
動詞「amo」(私が愛する)では、末尾の「-o」という標識一つが、「直説法」「能動態」「一人称」「単数」「現在時制」という複数の
文法カテゴリーを同時に示しています。同様に、
英語の
動詞の現在形に三人称単数形に付く「-s」も、「直説法」「能動態」「三人称」「単数」「現在時制」を複合的に表します。このように、
屈折語では、一つの標識が単純には分析できない多様な機能を持つことが多いです。
英語ではこの他、
名詞の複数形を示す「-s」、存在
文の冒頭に置かれる「there」、従属節(特に
名詞節)を導く接続詞「that」なども標識としての機能を持っています。
有標と無標
文法的な機能や概念が、特定の標識を用いて明示される場合、その形式は
有標(marked)と呼ばれます。一方、標識が用いられない場合、それは
無標(unmarked)とされます。例えば、日本
語の
動詞「食べる」(肯定)と「食べない」(
否定)を比べると、「食べない」には
否定を表す「ない」という標識が付いているため有標ですが、「食べる」に肯定を表す特別な標識は付いていないため無標となります。
格標識の例では、対
格(主
語と目的
語を区別する)が中心の
言語では主
格が、能
格(行為者と被行為者を区別する)が中心の
言語では絶対
格が無標であることが一般的です。
「有標」と「無標」は、標識の有無だけでなく、別の意味でも用いられることがあります。それは、ある概念や形式が「基本的」「自然」と考えられる場合を無標とし、「特殊」「例外的」と考えられる場合を有標とする考え方です。この概念は
有標性(markedness)と呼ばれます。例えば
英語の「lion」という単
語は、雄雌どちらのライオンも指すことができるため無標とされることがあります。一方、「lioness」は雌のライオンのみを指すため、より限定的で特殊な意味合いを持ち、有標となります。このように、標識の有無と有標・無標の区別が常に一致するわけではない場合もあります。例えば、
ロシア語の女性
名詞の複数生
格(属
格)は特別な標識が付かない無標の形になることがありますが、この形がその品詞・性・数・
格の組み合わせの中で最も一般的で自然な形というわけではありません。
有標・無標の概念は、元々は20世紀初頭にチェコのプラハで活動した
プラハ学派(プラーグ学派)が
音韻論の研究の中で発展させたものです。この対立概念は、その後、
音韻論にとどまらず、
統語論(
文法)、
語彙論、意味論といった
言語学の様々な分野で応用されるようになりました。
関連項目
形態素
格
話題
話題化
* 補部