修文館

修文館（しゅうぶんかん）

明治時代初期、国際港として発展を始めた神奈川県横浜の地に、修文館という名の教育機関が存在しました。その歴史は短期間ながらも変遷に富み、幕末から明治にかけての激動期における日本の近代教育、特に洋学教育の黎明期を物語る重要な存在です。

設立から幕府瓦解まで

修文館の源流は、江戸幕府によって慶応元年（1865年）2月に設立された文学稽古所に遡ります。これは、現在の横浜市花咲町5丁目に位置していた神奈川奉行の役宅内に設けられ、主に幕府役人の子弟に対し、儒学を中心とする漢学を教授することを目的としていました。学頭には菊地俊助が任じられています。同年5月には、幕府教学の最高責任者である林大学頭の推挙により、「修文館」の称号が与えられ、正式な教育機関としての体制を整えました。しかし、明治維新に伴う幕府の崩壊により、この最初の修文館は明治元年（1868年）にその役割を終え、一時的に姿を消すことになります。

明治政府による再興と発展

幕府の修文館が廃止された翌年の明治2年（1869年）、神奈川奉行所の機能を継承した明治政府の行政機関である裁判所によって、修文館は再び開校されました。この再興にあたっては、文久2年（1862年）に開設されていた旧英学所の機能も取り込み、英・仏学科と旧修文館の流れを汲む漢学科が設置されました。特筆すべきは、この時、それまでの武士階級だけでなく、身分を問わず平民の入学も許可されるようになった点です。さらに、学校は現在の北仲通6丁目にあった旧武術稽古所の跡地に移転統合され、皇学、漢学、洋学の三つの学科を備える総合的な教育機関として再出発を果たしました。

明治3年（1870年）には、これまでの学科に加えて、書道や数学の二科が追加され、教育内容の拡充が図られました。この頃、開国に伴う外国との交流が日増しに活発になり、実学としての英学の重要性が高まっていました。このような時代背景を受け、学校は「英学ヲ偏重スルノ勢アルヲ以」て、英学校へと名称を変更します。新しい方針のもと、8歳から16歳までの生徒には日本の古典や漢籍を教えつつ、17歳以上の生徒には重点的に英学を教授するという教育体制がとられました。同年8月には、アメリカ・オランダ改革派教会の宣教師であるS・R・ブラウンが3年契約で英語科の主任として招かれ、専門的な英語教育の強化が図られました。当初は神奈川県の役人や県内在住者に入学が限られていましたが、後に規則が改正され、県外からの生徒も受け入れるようになりました。

民営化と合併、そして終焉

明治4年（1871年）からは、県の公費による運営から、生徒の授業料などを主とする民費による運営に切り替わりました。学校は再び旧修文館の跡地に移転し、「市学校」と称して、専ら英学を教える学校として再編成されました。この時期には、三井八郎右衛門、原善三郎、小野善三郎といった当時の有力な実業家たちから多額の寄付金が寄せられ、学校の規模拡大に大きく貢献しました。

明治5年（1872年）、学校は「啓行堂」と改称されました。ただし、後に同じ名称を持つ教員養成所が設立されることになりますが、これは別の組織です。同年8月には、川村敬三や星亨らが運営に関わっていた私立同文社を吸収合併し、学校の規模と影響力をさらに広げました。翌1873年（明治6年）には、高島嘉右衛門が明治4年（1871年）に創設した藍謝堂（横浜町学校や高島学校とも呼ばれた）を統合し、「市中共立修文館」と名を改めます。藍謝堂の校舎は翌年焼失したため、学校は新たな拠点として相生町6丁目に洋風三階建ての校舎を新築しました。ここでは三人の外国人教師を招き、通訳や商業に関する科目を主要な柱として教育が行われ、川村敬三が取締役に選ばれ学校運営を牽引しました。

明治8年（1875年）、学校は現在の戸部町境久保にあたる野毛山に校舎を新築して移転し、名称を再び「修文館」に戻しました。しかし、その歴史は長くは続かず、翌年の明治9年（1876年）6月には閉校となりました。修文館の機能の一部は、新たに設立された神奈川県師範学校へと引き継がれることになります。

関係者と教育内容

短い期間に名称や所在地が度々変更された修文館ですが、その教育には多くの人材が関わりました。主な日本人教員としては、後に政治家として活躍する星亨や川村敬三をはじめ、石川彝、横尾東作、小林乾一郎、柳谷謙太郎らが教鞭を執りました（在任時期は必ずしも明らかではありません）。また、英語教育の強化のために招聘されたS・R・ブラウンの貢献も特筆されます。

修文館では、教育活動の一環として教科書や入学案内書も刊行しています。明治2年（1869年）に刊行された教科書『英学入門　The First Primer, for the use of the School Shoobunkwan, at Yokohama』や、明治5年（1872年）2月に刊行された入学案内書『啓行堂入社之則』は、当時の貴重な教育資料として国立国会図書館に所蔵されています。

主な出身者

修文館、あるいはその前身・後身である学校からは、近代日本の様々な分野で活躍する多くの人材が巣立っています。旧仙台藩臣の伊東友賢、旧会津藩臣の井深梶之助や野沢鶏一、旧幕臣の植村正久、佐久間信恭、島田三郎、本多忠保、旧伊予松山藩臣の押川方義、旧土佐藩臣の白石直治、旧西条藩臣の都筑馨六、旧弘前藩臣の本多庸一、旧越後長岡藩臣の真木重遠、旧桑名藩主の松平定敬とその養子の定教、旧桑名藩臣の駒井重格、柳本通義など、旧藩士や旧幕臣の子弟が多く学んでいます。しかし、平民の入学が許可されたことに伴い、小野梓、佐藤昌介、宮部金吾といった、士族以外の出身者も重要な位置を占めています。その他、浅野広輔、阿部欽次郎、猪俣昌武、川俣英夫、寺崎遜、藤生金六、山田順一らも修文館で学びました。これらの出身者の顔ぶれは、幕末から明治にかけての社会構造の変化と、新しい時代を担う人材育成における修文館の役割を示唆しています。

修文館は、約10年という短い存続期間でしたが、幕府直轄の漢学所から始まり、明治政府の官立学校、そして私費による英学校へとその形態を変えながら、近代日本のニーズに応じた教育を提供し続けました。特に横浜という開港地の特性を活かした英学教育は、通訳や商業分野で活躍する人材を育てる上で重要な役割を果たし、日本の近代化に貢献した学校の一つと言えるでしょう。

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